Το Μεσολόγγι και συγκεκριμένα το Κέντρο Εκπαίδευσης για το
Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), καθώς και τα
περιβαλλοντικά πεδία του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μεσολογγίου (Λιμνοθάλασσα και
Αλυκές) επισκέφτηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας των
τμημάτων: Α1, Α2, Α3, Β3 (2 μαθητές) & Β9 (2 μαθητές), οι
οποίοι συμμετέχουν στο Σχέδιο Δράσης «Μαζί ανακαλύπτουμε τη
φιλία» (σχ. έτος 2022-23). Οι μαθητές μας συνοδευόμενοι από τον
Υποδιευθυντή του σχολείου μας κ. Παναγιώτη Κοτοπούλη ΠΕ11 & τις
εκπαιδευτικούς κ. Αθηνά Σταυροπούλου ΠΕ02, κ. Ερμίνα
Τσαρτσαμπαλίδου ΠΕ11, κ. Γιώργο Χατζηιωάννου ΠΕ11, κ.
Αλεξάνδρα Πανοσιάν ΠΕ 78, και κ. Ασημίνα Ρήγα ΠΕ 02
(συντονίστρια του Σχεδίου Δράσης), είχαν την ευκαιρία να
παρακολουθήσουν την αφήγηση παραμυθιού από την προϊσταμένη
του κέντρου κ. Όλγα Γιαννακογεώργου ΠΕ02, με την ταυτόχρονη
προβολή εντυπωσιακού εποπτικού υλικού με αυθεντικές
αναπαραστάσεις του τοπίου της Λιμνοθάλασσας, όπου συναντώνται
τα αλμυρά με τα γλυκά νερά και έτσι δημιουργείται μια μεγάλη και
μοναδική ποικιλία οικοσυστημάτων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές
μας μέσω του παραμυθιού και της ενεργού συμμετοχής τους σε
διάλογο ευαισθητοποιήθηκαν προς την κατεύθυνση του σεβασμού
σε κάθε μορφή ζωής, της συνεργασίας και της
συλλογικότητας και γενικότερα της διαμόρφωσης ηθικής
συμπεριφοράς απέναντι σε κάθε έμβιο ον.
Επίσης, η διδακτική επίσκεψη περιλάμβανε επιτόπια επίσκεψη στη
Λιμνοθάλασσα και στις Αλυκές, όπου συμμετείχαμε σε βιωματικές
δράσεις και παρατήρηση της ορνιθοπανίδας. Νιώσαμε όλοι και όλες
μέσα από όλες μας τις αισθήσεις την απόλυτη αρμονία της φύσης,
ασκηθήκαμε σε ομαδικά βιωματικά παιχνίδια (π.χ. ομαδικό
πέταγμα πουλιών) & ενημερωθήκαμε για τη σύνδεση του αλατιού
με τη φιλία και την αλληλεγγύη (δεσμοί άλατος), ήδη από την
αρχαιότητα.
Στο τέλος αναχωρήσαμε, έχοντας ήδη δημιουργήσει μία φιλία με το
Κ.Ε.ΠΕ.Α. Μεσολογγίου και ειδικότερα με την κ. Όλγα
Γιαννακογεώργου, η οποία μας προσκάλεσε σε νέες δράσεις (από τη
νέα χρονιά) και επισφράγισε τη φιλία μας, δωρίζοντας μας ένα
δοχείο με αλάτι…
Ρήγα Ασημίνα
Φωτογραφίες: Ρήγα Ασημίνα
