Άρθρα

Δημοσιεύτηκε στισ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«Η βιβλιοθήκη μάς ζωντανεύει»

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Η βιβλιοθήκη μάςζωντανεύει», που υλοποιείται στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε σχολική δράση με διδακτική επίσκεψη στοτοπικό βιβλιοπωλείο «ο Λευτέρης» και στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης.

Οι μαθητές/μαθήτριες των τμημάτων Α3 και Β1 που συμμετέχουνστο πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία: 

• να δουν τον τρόπο ταξινόμησης των βιβλίων τόσο στοβιβλιοπωλείο όσο και στη Δημοτική Βιβλιοθήκη

• να πραγματοποιήσουν την αγορά του παιδικού παραμυθιού «Ο δράκος του Μπρούκεφερν» της κυρίας Θάλειας Τριανταφύλλου

• να έρθουν σε επαφή με τη μαγεία του κόσμου των βιβλίωνξεφυλλίζοντας αρκετά βιβλία από τα ράφια του παιδικού τμήματος της Βιβλιοθήκης 

• να αγαπήσουν την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίωνακούγοντας την αφήγηση του παιδικού βιβλίου που προμηθεύτηκαν από το βιβλιοπωλείο. 

• να δουν τον τρόπο λειτουργίας του βιβλιοπωλείου και της Δημοτικής Βιβλιοθήκης.

Τη δράση συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Βάρλα Αναστασία, Μαρία Δημογλίδου και Αθανασία Γραμματσούλια, το μέλος ΕΕΠΧριστίνα Παπαδοπούλου και το μέλος ΕΒΠ Αλεξάνδρα Φώλια, οι οποίες συνέβαλαν σημαντικά στην οργάνωση και την επιτυχή υλοποίησή της. 

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Λεωνίδα Φιλιππάτο, τον ιδιοκτήτη του βιβλιοπωλείου, και τους υπεύθυνους της Βιβλιοθήκης για την όμορφη συνεργασία που είχαμε.

Συντάκτης: Βάρλα Αναστασία

Δημοσιεύτηκε στισ

Ενημέρωση γονέων για επιδόσεις μαθητών.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας υπενθυμίζουμε πως την ερχόμενη Δευτέρα ( πρώτη Δευτέρα του μήνα)

Στο σχολείο μας μετά τη λήξη των μαθημάτων θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση από όλους τους Εκπαιδευτικούς για την επίδοση των μαθητών.

Σε όσους το αιτηθούν  θα χορηγηθεί βεβαίωση για να τη χρησιμοποιήσουν στην εργασία τους.

Με εκτίμηση

Ο Δ/ντής του ΕΕΕΕΚ Αχαΐας

Δημοσιεύτηκε στισ

Μικροί κήποι με επαναχρησιμοποίηση παλιών ελαστικών αυτοκινήτων

Μία από τις βασικές μας δράσεις είναι η συλλογή παλαιών ελαστικών αυτοκινήτων και

η αξιοποίησή τους ως μικροί κήποι καλλιέργειας. Τα ελαστικά αξιοποιήθηκαν ως

αυτοσχέδια παρτέρια στον σχολικό μας κήπο, καθαρίστηκαν, γέμισαν με χώμα και

φυτεύτηκαν με χειμερινά λαχανικά και αρωματικά φυτά, εφαρμόζοντας βασικές αρχές

βιολογικής καλλιέργειας, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Γεωπονίας. Μέσα από τη

δράση αυτή, οι μαθητές εφάρμοσαν στην πράξη την επαναχρησιμοποίηση υλικών και

την κυκλική οικονομία, καλλιέργησαν δεξιότητες φύτευσης, φροντίδας και υπεύθυνης

διαχείρισης φυσικών πόρων και συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας,

ενισχύοντας τη συνεργασία και την αυτονομία τους. Η δράση αυτή είχε πολλαπλό

παιδαγωγικό και περιβαλλοντικό όφελος καθώς όλη η διαδικασία ήταν πλήρως

βιωματική: οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια, από τη μεταφορά του

χώματος έως τη φύτευση και τη συστηματική περιποίηση των φυτών, ενώ παράλληλα

ανάπτυξαν οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση ζωής.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας μετατρέπεται σε ένα ζωντανό εργαστήριο

αειφορίας, όπου η γνώση συνδέεται με την πράξη και οι μαθητές μας γίνονται ενεργοί

πολίτες που φροντίζουν το περιβάλλον. Ο σχολικός μας κήπος δεν είναι απλώς ένας

χώρος καλλιέργειας. Είναι ένας χώρος μάθησης, συνεργασίας και ελπίδας για ένα πιο

σταθερό κλίμα και ένα αισιόδοξο μέλλον για όλους

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

“Μεταφέροντας τον παλμό του Πατρινού Καρναβαλιού στους Ευρωπαίους φίλους μας”

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μαθητές του σχολείου μας, καθώς «ταξίδεψαν» ψηφιακά μέχρι την Πολωνία! Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning ,“Nobody is perfect”, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση με το συνεργαζόμενο σχολείο της Πολωνίας, με κεντρικό άξονα την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συμπερίληψη. Στη δράση συμμετείχαν με ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α2, Α3 και Β3, υπό τον συντονισμό των εκπαιδευτικών , Σταματελάτου Κατερίνας, Λίνας Παπαλεξοπούλου και Δημογλίδου Μαρίας .Οι μαθητές μας, ως οικοδεσπότες της ελληνικής κουλτούρας, ετοίμασαν και παρουσίασαν στους Πολωνούς φίλους μας τα ήθη και τα έθιμα του Πατρινού Καρναβαλιού. Μέσα από μια ζωντανή παρουσίαση γνωρίσαμε στους εταίρους μας την ιστορία της μεγαλύτερης αποκριάτικης γιορτής της πόλης και της χώρας μας, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι του Πατρινού καρναβαλιού, μεταφέροντας το κλίμα χαράς και αισιοδοξίας και μοιραστήκαμε την ενέργεια και το κέφι που χαρακτηρίζει την τοπική μας παράδοση. Η συνάντηση δεν έμεινε μόνο στα λόγια! Τα δύο σχολεία συμμετείχαν σε κοινές βιωματικές δράσεις. Η πιο χαρακτηριστική στιγμή ήταν η δημιουργία ενός ψηφιακού παζλ, ειδικά διαμορφωμένου με θέμα το Καρναβάλι. Οι μαθητές από τις δύο χώρες «ένωσαν» τα κομμάτια του, συμβολίζοντας πως, παρά τις διαφορές μας, όλοι αποτελούμε μέρος της ίδιας «εικόνας» και της ίδιας κοινωνίας.

Η συνάντηση σχεδιάστηκε και εστίασε στην :

  • Προώθηση της Συμπερίληψης:
    Με κεντρικό μήνυμα το «Nobody is perfect», οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι οι διαφορές μας δεν μας χωρίζουν, αλλά μας συμπληρώνουν, κάνοντας την ομάδα πιο δυνατή και δημιουργική.
  • Καλλιέργεια Ευρωπαϊκής Συνείδησης:
    Η συνεργασία με μαθητές από άλλη χώρα ενίσχυσε τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα και ενδυνάμωσε το αίσθημα ότι όλοι αποτελούμε μέλη μιας κοινής ευρωπαϊκής κοινότητας.
  • Ενδυνάμωση Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων:
    Η χρήση ψηφιακών μέσων και η επικοινωνία βοήθησαν τα παιδιά να εκφραστούν πιο άνετα και να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.
  • Μάθηση μέσα από την Εμπειρία:
    Η αξιοποίηση πολιτιστικών στοιχείων, όπως το Καρναβάλι, σε συνδυασμό με σύγχρονες αξίες όπως η αποδοχή και η συνεργασία, μετέτρεψε τη μαθησιακή διαδικασία σε μια ζωντανή και ουσιαστική εμπειρία.

Συντάκτης: Μαρία Δημογλίδου

Δημοσιεύτηκε στισ

Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

eTwinning έργο “Nobody is Perfect”

Στις 10 Φεβρουαρίου, με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, οι εκπαιδευτικοί Δημογλίδου Μαρία, Παπαλεξοπούλου Νικολίτσα και Σταματελάτου Κατερίνα και οι μαθητές των τμημάτων Α2, Α3 και Β3 συμμετείχαν σε στοχευμένες δράσεις στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Nobody is Perfect”. Οι μαθητές, μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, κατασκεύασαν αφίσες με τα «Ναι» και τα «Όχι» της ασφαλούς πλοήγησης, καθώς και αφίσα με κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς (netiquette). Η δημιουργική αυτή διαδικασία ενίσχυσε τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών. Παράλληλα, αξιοποιήθηκαν διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως το παιχνίδι «σωστό – λάθος» (WorldWall) με βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης, καθώς και το ψηφιακό παιχνίδι της Google Interland (Be Internet Awesome), το οποίο, μέσα από παιγνιώδη μορφή, εισάγει τα παιδιά στις βασικές αρχές της ψηφιακής ασφάλειας. Οι δράσεις σχεδιάστηκαν με στόχο την καλλιέργεια της ψηφιακής υπευθυνότητας, την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και την ενίσχυση της αυτοπροστασίας των μαθητών στον διαδικτυακό χώρο. Μέσα από τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου.

  Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

safer internet day

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

Δημοσιεύτηκε στισ

Έγκριση νέου προγράμματος Erasmus+ στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας

Με μεγάλη χαρά ενημερώνουμε την εκπαιδευτική μας κοινότητα ότι εγκρίθηκε και θα υλοποιηθεί νέο ευρωπαϊκό έργο Erasmus+ στο σχολείο μας, με τίτλο:

«Well-Being in Special Education: Play, Learn, Share, Grow!»

Το έργο αυτό εστιάζει στην προαγωγή της ευημερίας (well-being) στην Ειδική Εκπαίδευση, αναδεικνύοντας τη σημασία του παιχνιδιού, της μάθησης, της συνεργασίας και της προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών/τριών. Μέσα από καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές, ανταλλαγή εμπειριών και συνεργασία με ευρωπαϊκούς εκπαιδευτικούς φορείς, το πρόγραμμα στοχεύει στη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού, υποστηρικτικού και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις και την πορεία υλοποίησης του έργου θα ανακοινώνονται σταδιακά μέσω της ιστοσελίδας μας.

Συντάκτης : Γερούκη Αγγελική

Δημοσιεύτηκε στισ

Συνεργατικό ημερολόγιο «Nobody is perfect»

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Nobody is Perfect”, οι
μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων χωρών δημιούργησαν ένα
συνεργατικό ψηφιακό ημερολόγιο. Στόχος της δράσης ήταν η παρουσίαση σημαντικών
προσωπικοτήτων της χώρας τους, που διακρίθηκαν σε διάφορους τομείς, παρότι δεν
ανταποκρίνονταν στα κοινωνικά πρότυπα της «τελειότητας». Η ελληνική ομάδα με τις
εκπαιδευτικούς Σταματελάτου Αικ. Παπαλεξοπούλου Νικ. και Δημογλίδου Μ. με τα
τμήματα Β3, Α3 και Α2 αντίστοιχα, παρουσίασαν την υψίφωνο Μαρία Κάλλας, τον
Παραολυμπιονίκη Αντώνη Τσαπατάκη και τον φιλόσοφο Σωκράτη, ενώ συμμετείχε
στην συμπλήρωση του ημερολογίου με την παρουσίαση του Ομήρου και του ζωγράφου
Παν. Τέτση μέσα από την μεταξύ τους συνεργασία και κοινή προσπάθεια. Μέσα από
τη συγκεκριμένη δραστηριότητα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν
προσωπικότητες που, παρά τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές τους, κατάφεραν να
ξεχωρίσουν και να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης. Το βασικό μήνυμα που αναδείχθηκε
είναι ότι η επιτυχία δεν συνδέεται με την τελειότητα, αλλά με την προσπάθεια, την
επιμονή, την πίστη στις δυνατότητές μας και την αποδοχή της μοναδικότητας κάθε
ανθρώπου. Η συνεργασία αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την ομαδικότητα και τη
διαπολιτισμική επικοινωνία των μαθητών, προάγοντας παράλληλα αξίες όπως ο
σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης
Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο «Η Αξία του Ελληνικού Λαδιού», που υλοποιείται στο ΕΕΕΕΚ Αχαΐας, πραγματοποιήθηκε σχολική δράση με διδακτική επίσκεψη σε ιππικό όμιλο της περιοχής.

Οι μαθητές των τμημάτων Α1 και  Β12 είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία της συγκομιδής της ελιάς, παρακολουθώντας αρχικά επίδειξη του παραδοσιακού τρόπου συλλογής με ράβδισμα και χτένια. Στη συνέχεια, συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία, συλλέγοντας οι ίδιοι ελιές ( βιωματικός τρόπος μάθησης), γεγονός που ενίσχυσε το ενδιαφέρον και την εμπλοκή τους στη δράση.

Ακολούθησε παρουσίαση  με τα προϊόντα και υποπροϊόντα της ελιάς και ενημέρωση για  τη διαδικασία παραγωγής του ελαιολάδου, από  τον καρπό της ελιάς έως το τελικό προϊόν, δίνοντας έμφαση στη διατροφική και πολιτισμική αξία του ελληνικού λαδιού, καθώς και στη σημασία του για την υγεία και το περιβάλλον.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές:

  • Κατανόησαν τη σημασία της ελιάς και του ελαιολάδου στην ελληνική παράδοση και διατροφή.
  • Γνώρισαν τα βασικά στάδια της συγκομιδής και της παραγωγής ελαιολάδου.
  • Συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας και παρατήρησης.

Τη δράση συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Πίππου Έλλη, Φικάρδου Ευανθία και Βάρλα Αναστασία, οι οποίες συνέβαλαν καθοριστικά στην οργάνωση και την επιτυχή υλοποίησή της.

Η συγκεκριμένη σχολική δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης, φέρνοντας τους μαθητές σε άμεση επαφή με τη φύση, την αγροτική παραγωγή και την αξία των παραδοσιακών ελληνικών προϊόντων.

Συντάκτης: Πίππου Έλλη

Screenshot
Δημοσιεύτηκε στισ

Από τον σχολικό κήπο… στη βιώσιμη αξιοποίηση των πόρων

Στο πλαίσιο των δράσεων για την ενίσχυση της αειφορίας, το σχολείο μας υλοποίησε μια δράση που συνδέει τη βιώσιμη ανάπτυξη με τη βιωματική μάθηση. Με τη συνεργασία της σχολικής κοινότητας πραγματοποιήθηκε συλλογή γυάλινων δοχείων, τα οποία επαναχρησιμοποιήθηκαν για τη συσκευασία ελιών που συγκομίστηκαν από τα ελαιόδεντρα του σχολικού κήπου.  Οι μαθητές του Εργαστηρίου Γεωπονίας συμμετείχαν ενεργά στη συγκομιδή, επεξεργασία και συντήρηση του ελαιόκαρπου, γνωρίζοντας στην πράξη τη σημασία της αξιοποίησης των φυσικών πόρων και της υπεύθυνης κατανάλωσης. Τα προϊόντα που δημιουργήθηκαν μοιράστηκαν στους μαθητές, ενισχύοντας το αίσθημα συνεργασίας και συμμετοχής.  Η δράση προάγει βασικές αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, καθώς ενισχύει την επαναχρησιμοποίηση υλικών, τη μείωση απορριμμάτων και τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την προστασία του περιβάλλοντος, συμβάλλοντας ουσιαστικά στους στόχους του Αειφόρου Σχολείου.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη