Κατηγορία: Πληροφορική-Λογισμικό

Μετάβαση σε πλήρη σελίδα του έργου

Με το έργο αυτό το σχολείο πήρε μέρος στον 10 Διεθνή διαγωνισμό με τίτλο «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα» που διοργάνωσε το Μουσείο Σχολικής Ζωής σε συνεργασία με την Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση.

Συντελεστές
Το παιχνίδι αυτό κατασκευάσθηκε από μια μικρή αλλά δυναμική ομάδα που αποτελείται από τους μαθητές: 01 Κούρ. Α. του Α1, 02 Γιαχ. Χρισ. του Α1, 03 Πεχλ. Ηλί. του Α2, 04 Γιαν. Ανδρ. του Α3, 05 Τσεκ. Ανδρ. του Α3, 06 Φωτ. Βασ. του Α3, 07 Αργ. Μαρ. του Α3, 08 Σαγ. Άρτ. του Β9 και τον εκπαιδευτικό Τσορμπατζόγλου Γιώργο ΠΕ-86.

Πως παίζεται:
Το παιχνίδι ξεκινάει όταν πατήσεις την πράσινη σημαία και στην συνέχεια ένα οποιαδήποτε πλήκτρο.
Οδηγείς με τα βέλη κίνησης του πληκτρολογίου τον τροχό που βρίσκεται στο κάτω δεξιά μέρος της οθόνης μέσα από τον διάδρομο του λαβυρίνθου και απαντάς στις ερωτήσεις που γίνονται όταν συναντάς τα εικονίδια δοκιμασίας κατά την διάρκεια της πορείας σου προς το κέντρο. Το παιχνίδι τελειώνει αφού έρθεις σε επαφή με όλα τα εικονίδια δοκιμασίας και στις 3 πίστες του.

To παιχνίδι με τίτλο «Μάντεψε τον αριθμό» δημιουργήθηκε στα πλαίσια της δράσης «Επικαιροποίηση, και περαιτέρω ανάπτυξη του σχολικού ιστοτόπου με εκπαιδευτικές εφαρμογές από εκπαιδευτικούς του σχολείου»

Απευθύνεται σε μαθητές πολύ υψηλής λειτουργικότητας που μπορούν να χρησιμοποιήσουν ή να μάθουν την χρήση μια αριθμομηχανής αν απαιτηθεί.

Στόχος είναι, να βρεθεί ο τυχαίος αριθμός που έχει επιλέξει ο Υπολογιστής και βρίσκεται μεταξύ του 1 και του 100, σε 10 το πολύ προσπάθειες.

Προτεινόμενη μέθοδος είναι αυτή, της δυαδικής αναζήτησης. Με την μέθοδο αυτή χωρίζεις το διάστημα στο οποίο ψάχνεις στην μέση και ενεργείς ανάλογα με το μήνυμα που θα εμφανισθεί στην οθόνη. Το μήνυμα αυτό μπορεί να είναι «Το ξεπέρασες» ή «Είσαι χαμηλά». Αν βρεις τον αριθμό, εμφανίζεται το μήνυμα «Μπράβο το βρήκες».
Τέλος παρέχεται μια μικρή βοήθεια αφού εμφανίζονται στην οθόνη οι αριθμοί που ήδη έχεις πληκτρολογήσει.

Για να ξεκινήσει το παιχνίδι, πάτα στην εικόνα του που βρίσκεται στην κορυφή του άρθρου ή σάρωσε με το κινητό σου ή την ταμπλέτα σου το QR-code που βρίσκεται κάτω απ’ αυτή.

Για να επιστρέψεις στον σχολικό ιστότοπο κλείσε την καρτέλα του παιχνιδιού.

Δημιουργός: Τσορμπατζόγλου Γιώργος το σχολ. έτος 2022-2023 – ΕΕΕΕΚ Αχαΐας.

Ένα διαδραστικό παιχνίδι στα πλαίσια της δράσης “Επικαιροποίηση, και περαιτέρω ανάπτυξη του σχολικού ιστοτόπου με εκπαιδευτικές εφαρμογές από εκπαιδευτικούς του σχολείου“, με τα μέρη του υπολογιστή.

• Το παιχνίδι ανοίγει σε δική του καρτέλα..
• Μετακινείς με την μέθοδο “Σύρε και Άσε” τα ονόματα των συσκευών που βρίσκονται στο δεξιό μέρος της οθόνης στα κατάλληλα κουτιά με τις εστιγμένες γραμμές . Αφού συμπληρωθούν όλα, πατάς το κουμπί “Έλεγχος” με αποτέλεσμα να εντοπισθούν τα σωστά και λάθος ονόματα.
• Για να βρεθείς στο περιβάλλον του παιχνιδιού πάτα στην εικόνα του που βρίσκεται στην κορυφή του άρθρου.
• Η επιστροφή στον σχολικό ιστότοπο γίνεται όταν κλείσεις την καρτέλα που φιλοξενεί το παιχνίδι.

H εικόνα που χρησιμοποιήθηκε, προέρχεται από το βιβλίο πληροφορικής του μαθητή Α, Β, Γ γυμνασίου των Α. Αράπογλου, Χ. Μαβόγλου, Η. Οικονομάκου και Κ. Φύτρου (Ινστιτούτο τεχνολογίας υπολογιστών και εκδόσεων Διόφαντος-2006).

Για την παραγωγή του παιχνιδιού χρησιμοποιήθηκε εργαλείο με άδεια χρήσης της H5P Group.

Υλοποίηση: Τσορμπατζόγλου Γιώργος

Εκπαιδευτικοί: Αλεξανδρή Ελένη (Καλλιτεχνικών), Τσορμπατζόγλου Γιώργος (Πληροφορικός) 

Σχολ. έτος: 2019-2020

Διακρίσεις: Έπαινος στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Scratch game

Σκοπός: Η εκμάθηση των αριθμών μέχρι το 10

Πως παίζεται:  Στην οθόνη εμφανίζονται οχήματα του ουρανού και της ξηράς. Αυτά πρέπει να μετρήσει ο χρήστης του παιχνιδιού και να πατήσει τον αντίστοιχο αριθμό που βρίσκεται στο δεξιά μέρος της οθόνης. Η εφαρμογή κατά την εκκίνηση, προσφέρει την δυνατότητα να ορίσει ο χρήστης αν θέλει να μετρήσει μέχρι 5 ή 10 οχήματα. 

Παρέχεται επίσης η δυνατότητα απενεργοποίησης των ήχων του παιχνιδιού.
Η εφαρμογή αυτή απευθύνεται σε άτομα μικρής ηλικίας αλλά κυρίως σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Στο σημείο αυτό, θέλουμε να τονίσουμε οτι τα γραφικά είναι εξ’ ολοκλήρου δημιουργήματα της ομάδας μας.

Διεύθυνση: https://scratch.mit.edu/projects/384626476/fullscreen/