Άρθρα

Δημοσιεύτηκε στισ

Αειφορία και κοινωνική ευθύνη

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας «Από το Εγώ στο Εμείς: Συνεργάζομαι, Συμβάλλω, Συμμετέχω» και «Η τέχνη της προσφοράς: Μαθητές ενεργοί πολίτες», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/04/2026 εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στις Δομές Αστέγων του Δήμου Πατρέων. Η δράση εντάσσεται στη στρατηγική του σχολείου για την προώθηση της αειφορίας, εστιάζοντας στην κοινωνική διάσταση της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά δομές κοινωνικής υποστήριξης και να κατανοήσουν τις ανάγκες ευάλωτων ομάδων, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα. Παράλληλα, μέσα από τη συλλογή και προσφορά ρουχισμού από τη σχολική κοινότητα, ενισχύθηκε η ενεργός συμμετοχή και ο εθελοντισμός, αναδεικνύοντας τον ρόλο του υπεύθυνου πολίτη. Η δράση συμβάλλει στους δείκτες αειφορίας του σχολείου, όπως η κοινωνική υπευθυνότητα, η συμμετοχικότητα, η συνεργασία με την τοπική κοινότητα και η ανάπτυξη στάσεων και αξιών που προάγουν τη βιώσιμη κοινωνία. Με τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας ενδυναμώνει τους μαθητές ως ενεργούς πολίτες, προωθώντας μια κουλτούρα προσφοράς, ισότητας και αειφόρου ανάπτυξης.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

Επίσκεψη στη Δομή Αστέγων

Στα πλαίσια των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας με τίτλους  : «Από το Εγώ στο Εμείς : Συνεργάζομαι, Συμβάλλω ,Συμμετέχω» και «Η τέχνη της προσφοράς: Μαθητές ενεργοί πολίτες», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/04/2026 εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στις Δομές Αστέγων του Δήμου Πατρέων. Τα προγράμματα αγωγής υγείας αποσκοπούν στην ανάπτυξη και προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, αλλά και στην ανάδειξη του ρόλου ως ενεργών πολιτών στην αειφορία των τοπικών κοινωνιών, στη διασφάλιση της αξιοπρέπειας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους. Ο στόχος της επίσκεψης αποτελεί η γνωριμία με τις δομές που υποστηρίζουν συμπολίτες μας, που στερούνται κατοικίας ή διαβιούν σε ακατάλληλη ή επισφαλή κατοικία, χωρίς τις βασικές ανάγκες επιβίωσης αποσκοπώντας στην ανάπτυξη ευαισθητοποίησης, ενσυναίσθησης, συμπεριφοράς προσφοράς βοήθειας και αγάπης.

Κατά την επίσκεψη πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στο Υπνωτήριο που λειτουργεί ως Δομή άμεσης φιλοξενίας κατά τη διάρκεια της νύχτας καθώς και στο Ανοικτό Κέντρο Ημέρας που λειτουργεί ως Δομή άμεσης πρόσβασης των άστεγων συμπολιτών μας για την κάλυψη των καθημερινών τους αναγκών.

Συντάκτης : Κοτσάφτη Χριστίνα

Δημοσιεύτηκε στισ

Τίποτα δεν πάει χαμένο στο δικό μας το σχολείο:

Δημιουργούμε ένα Αειφόρο Σχολείο μέσα από την επαναχρησιμοποίηση

Το σχολείο μας υλοποιεί περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Τίποτα δεν πάει χαμένο…», στο

πλαίσιο της προώθησης των αρχών του Αειφόρου Σχολείου και της καλλιέργειας

περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές. Βασικός στόχος της δράσης είναι η

ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ανακύκλωσης και

επαναχρησιμοποίησης υλικών, καθώς και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε

βιωματικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την

υπευθυνότητα. Μέσα από τη συλλογή παλιών ρούχων, με τη συμβολή μαθητών,

γονέων και εκπαιδευτικών, δόθηκε έμφαση στη μείωση των απορριμμάτων και στην

αξιοποίηση υλικών που διαφορετικά θα κατέληγαν στα σκουπίδια.

Οι μαθητές, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Σταματελάτου Αικατερίνης και

Ματίνας Καταφιώτη, μετέτρεψαν τα παλιά υφάσματα σε χρήσιμα αντικείμενα,

αξιοποιώντας απλές τεχνικές υφαντικής σε αυτοσχέδιους αργαλειούς. Η διαδικασία

αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, καθώς συνέδεσε τη γνώση με την

πράξη, ενίσχυσε τις δεξιότητες λεπτής κινητικότητας και καλλιέργησε την

αυτοεκτίμηση των μαθητών μέσα από τη δημιουργία.

Το πρόγραμμα εντάσσεται στους βασικούς δείκτες του Αειφόρου Σχολείου,

προάγοντας την περιβαλλοντική υπευθυνότητα, τη συνεργασία και τη σύνδεση του

σχολείου με την κοινότητα. Παράλληλα, ενισχύει τη βιωματική μάθηση και συμβάλλει

στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με οικολογική συνείδηση. Με δράσεις όπως αυτή,

το σχολείο μας κάνει ένα ακόμη βήμα προς την κατεύθυνση της αειφορίας,

αποδεικνύοντας στην πράξη ότι ακόμη και τα πιο απλά υλικά μπορούν να αποκτήσουν

νέα αξία, όταν αξιοποιούνται με φαντασία και υπευθυνότητα.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

Προγραμματισμός για παιδιά !Υποβρύχιος κόσμος!

Η εκπαιδευτικός Παρασκευή Γιαννακοπούλου μαζί με τους μαθητές της κατασκεύασε ένα απλό εκπαιδευτικό έργο στο Scratch με θέμα τον ωκεανό, όπου ένα ψάρι, ένα χταπόδι και ένα καβούρι κινούνται μέσα σε υποβρύχιο περιβάλλον. Μέσα από αυτό το παιχνίδι οι μαθητές γνωρίζουν βασικές έννοιες προγραμματισμού με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο, αναπτύσσοντας τη σκέψη και τη φαντασία τους.

https://scratch.mit.edu/projects/1299563010/editor

Δημοσιεύτηκε στισ

Δημιουργώντας Πασχαλινά Διακοσμητικά με Ανακυκλώσιμα Υλικά: Μια Δράση Αειφορίας στο Σχολείο

Στο πλαίσιο της προώθησης των αρχών του Αειφόρου Σχολείου, υλοποιήθηκε μια δημιουργική και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένη δράση με θέμα την κατασκευή πασχαλινών διακοσμητικών από ανακυκλώσιμα υλικά. Συγκεκριμένα, οι μαθητές αξιοποίησαν χαρτόκουτα, παλιές εφημερίδες και περιοδικά, τα οποία, με την καθοδήγηση της εικαστικού του σχολείου κ. Αγγελικής Γερούκη, μετατράπηκαν σε καλαίσθητες πασχαλινές κατασκευές, όπως διακοσμητικές «κοτούλες», ενόψει της εορτής του Πάσχα.

Η δραστηριότητα αυτή ενσωματώνει βασικές αρχές της αειφορίας, όπως η επαναχρησιμοποίηση υλικών, η μείωση απορριμμάτων και η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Παράλληλα, προάγει τη βιωματική μάθηση, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια της δημιουργικής διαδικασίας – από τη συλλογή και επιλογή των υλικών έως την κατασκευή και την ολοκλήρωση των έργων. Μέσα από τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, φαντασίας και αισθητικής αντίληψης, ενώ ενισχύθηκε η αυτοπεποίθηση και η κοινωνική τους αλληλεπίδραση. Ταυτόχρονα, κατανόησαν έμπρακτα την αξία της ανακύκλωσης και της υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα σύνδεσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τις αρχές της αειφορίας, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών με σεβασμό προς το περιβάλλον.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικ.

Δημοσιεύτηκε στισ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες!

Σας ενημερώνουμε πως η επόμενη ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων θα γίνει τη Δευτέρα 4 Μαΐου μετά τη λήξη των μαθημάτων .

Σας ευχόμαστε καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!

Δημοσιεύτηκε στισ

Από την Απόρριψη στη Φροντίδα: Δημιουργικές Δράσεις Αειφορίας και Φιλοζωίας στο Σχολείο μας

Το εργαστήριο Γεωπονίας και ειδικότερα ο τομέας Ζωικής Παραγωγής, συνδυάζει την αειφορία με τη φιλοζωία σε όλες τις καθημερινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Με δημιουργικότητα και περιβαλλοντική υπευθυνότητα, παλιές σχολικές καρέκλες που δεν χρησιμοποιούνταν πλέον και παλιά τελάρα λαϊκής, μεταποιήθηκαν σε λειτουργικές φωλιές για τα ζώα που φιλοξενούνται στη σχολική μας φάρμα,  Αντί να απορριφθούν, τα υλικά αυτά επανασχεδιάστηκαν και αξιοποιήθηκαν, προσφέροντας ασφαλείς και προστατευμένους χώρους για τα ζώα, αναβαθμίζοντας παράλληλα τις συνθήκες διαβίωσής τους. Παράλληλα, συγκεντρώθηκαν πλαστικοί κουβάδες και δοχεία, τα οποία επαναχρησιμοποιήθηκαν ως ποτίστρες, καλύπτοντας βασικές ανάγκες των ζώων με έναν απλό αλλά ουσιαστικό τρόπο. Παλιά ελαστικά αυτοκινήτων χρησιμοποιήθηκαν ως μικροί βοσκότοποι , όπου αφού καλύφθηκαν με σύρμα, έδωσαν την ευκαιρία στα ζώα του σχολείου μας να βοσκήσουν φρέσκο γρασίδι χωρίς να καταστραφεί το ριζικό τους σύστημα.  Παλιά σιδερένια κατσαρόλα έγινε φωλιά για σπουργίτια.  Μέσα από αυτές  τις  διαδικασίες, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε πρακτικές λύσεις που προάγουν την εξοικονόμηση πόρων και τη μείωση απορριμμάτων. Τις παραπάνω δράσεις οργάνωσε και συντόνισε η εκπαιδευτικός κ. Φικάρδου Ευανθία.

Η δράση αυτή ενισχύει σημαντικούς δείκτες αειφορίας, όπως:

  • η επαναχρησιμοποίηση υλικών και η μείωση αποβλήτων, 
  • η υπεύθυνη διαχείριση φυσικών πόρων, 
  • η βελτίωση της ευζωίας των ζώων, 
  • η ανάπτυξη περιβαλλοντικής και φιλοζωικής συνείδησης, 
  • η καλλιέργεια συνεργασίας, υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής. 

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές αντιλαμβάνονται στην πράξη ότι η φροντίδα του περιβάλλοντος και ο σεβασμός προς τα ζώα είναι αλληλένδετες αξίες. Το σχολείο μας συνεχίζει να λειτουργεί ως ένας χώρος μάθησης που προάγει όχι μόνο τη γνώση, αλλά και τη στάση ζωής, διαμορφώνοντας ενεργούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες με οικολογική και κοινωνική συνείδηση.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

Διδακτική επίσκεψη του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου: μια ημέρα γεμάτη συνεργασία, κίνηση και χαμόγελα

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας, το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας, πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Λειτουργική και αισθητική αναβάθμιση του αύλειου χώρου και αξιοποίηση αυτού για μάθηση». Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, καθώς μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά έναν δημιουργικά διαμορφωμένο σχολικό χώρο και να συμμετάσχουμε σε όμορφες κοινές δράσεις με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου υποδοχής. Στο ανωτέρω πρόγραμμα συμμετείχαν μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3. Αρχηγός της διδακτικής επίσκεψης ορίστηκε η κ. Γ. Τζιανάρα, ΠΕ02ΕΑΕ, συντονίστρια του εν λόγω Σχεδίου Δράσης, ενώ ως συνοδοί συμμετείχαν ο κ. Ανδρέας Βαρβαρέσος, ΠΕ11 και η κ. Ελευθερία Γιώτη, ΔΕ01, μέλη της ομάδας του Σχεδίου Δράσης. Επιπλέον, τους μαθητές συνόδευσαν η κ. Ρόζα Κολανγγέλου, ΠΕ79.01, Υποδιευθύντρια Α΄, και ο κ. Παναγιώτης Κοτοπούλης, ΠΕ11, Υποδιευθυντής Β΄.

Με την άφιξή μας στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου, δεχθήκαμε θερμή υποδοχή και εγκάρδια φιλοξενία. Από την πρώτη στιγμή δημιουργήθηκε ένα ιδιαίτερα θετικό και χαρούμενο κλίμα, το οποίο βοήθησε τους μαθητές των δύο σχολείων να νιώσουν άνετα, να επικοινωνήσουν και να αλληλεπιδράσουν ουσιαστικά.Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δράσεις που υλοποιήθηκαν στον αύλειο χώρο της σχολικής μονάδας, στο πλαίσιο του Άξονα 3 «Σχέσεις μεταξύ μαθητών», με συντονίστρια την εκπαιδευτικό του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου κ. Μαρία Θανέλλα, κλάδου ΠΕ11, η οποία είχε τον συντονισμό της δράσης Fit Ball Drumming, καθώς και σε ομαδικές χορογραφίες, με υπεύθυνους τους γυμναστές κ. Παναγιώτη Κοτοπούλη και κ. Ανδρέα Βαρβαρέσο. Μέσα από τις δράσεις αυτές, το προαύλιο γέμισε μουσική, ρυθμό, κίνηση, ενέργεια και χαμόγελα.

Οι δραστηριότητες αυτές έδωσαν στους μαθητές τη δυνατότητα να συνεργαστούν, να κινηθούν ομαδικά, να εκφραστούν δημιουργικά και να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής σε ένα κοινό πλαίσιο μάθησης και ψυχαγωγίας. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η κοινωνική αλληλεπίδραση, η επικοινωνία, η ανάπτυξη σχέσεων φιλίας και η καλλιέργεια θετικών στάσεων, όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η συνεργασία.Ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή της επίσκεψης αποτέλεσε η ανταλλαγή συμβολικών δώρων μεταξύ των μαθητών των δύο σχολικών μονάδων, μια πράξη που ανέδειξε με τον πιο όμορφο τρόπο τις αξίες της φιλίας, της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Οι μαθητές του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας προσέφεραν στους μαθητές του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου μια ελιά, με την ευχή να φυτευτεί στην αυλή του σχολείου τους ως σύμβολο ειρήνης, φιλίας, συνέχειας και βαθιά ριζωμένων δεσμών που αναπτύσσονται και δυναμώνουν με τον χρόνο. Παράλληλα, τους χάρισαν ένα στεφάνι από κλαδί ελιάς με χάρτινα χελιδόνια, στα οποία αναγράφονταν τα ονόματα των μαθητών του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου, συμβολίζοντας την άνοιξη, την ανανέωση, την ελπίδα και το όμορφο «πέταγμα» της φιλίας από σχολείο σε σχολείο. Από την πλευρά τους, οι μαθητές του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου δώρισαν στους μαθητές του σχολείου μας ένα ξεχωριστό κάδρο με χρωματιστά βότσαλα, στο οποίο δέσποζε το Δέντρο της Φιλίας και της Διαφορετικότητας, με λέξεις και μηνύματα να ανθίζουν αντί για φύλλα, υπενθυμίζοντας πως η αληθινή φιλία ριζώνει στον σεβασμό, στην αποδοχή και στην ομορφιά που κρύβει η μοναδικότητα κάθε ανθρώπου. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε για όλους μας μια πολύτιμη βιωματική εμπειρία, καθώς ανέδειξε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο ότι ο αύλειος χώρος του σχολείου μπορεί να μετατραπεί σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, δημιουργίας, έκφρασης και ουσιαστικής συνάντησης των μαθητών. Παράλληλα, μας έδωσε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε καλές πρακτικές, να εμπνευστούμε από το έργο μιας άλλης σχολικής μονάδας και να ενισχύσουμε τους δεσμούς συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολείων.

Ιδιαίτερη μνεία και θερμές ευχαριστίες οφείλουμε και στους πολύτιμους χορηγούς της διδακτικής μας επίσκεψης, καθώς χωρίς τη γενναιόδωρη συνδρομή τους η πραγματοποίησή της θα ήταν εξαιρετικά δύσκολη. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μπακόπουλο, ο οποίος προσέφερε δωρεάν τη μεταφορά μας στη Ναύπακτο με το λεωφορείο του, καθώς και τον Γαλλο-Ελληνικό Φορέα Υπερθαλάσσιας Ζεύξης Ρίου–Αντιρρίου Α.Ε. (ΓΕΦΥΡΑ Α.Ε.), ο οποίος μας διέθεσε κουπόνι δωρεάν διέλευσης. Η πολύτιμη υποστήριξή τους συνέβαλε καθοριστικά στην υλοποίηση της συγκεκριμένης δράσης, αποδεικνύοντας έμπρακτα την κοινωνική ευαισθησία και τη στήριξή τους προς τη σχολική κοινότητα.

Ευχαριστούμε θερμά το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ναυπάκτου για τη ζεστή φιλοξενία, την άψογη οργάνωση και την όμορφη εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Τέτοιες δράσεις επιβεβαιώνουν τη σημασία της εξωστρέφειας, της συνεργασίας και της βιωματικής μάθησης στη σχολική ζωή. Φύγαμε γεμάτοι όμορφες εικόνες, χαμόγελα, μουσικές και συναισθήματα, κρατώντας ως πολύτιμη ανάμνηση μια ημέρα δημιουργικής συνάντησης, επικοινωνίας και χαράς. Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η υπόσχεση που δώσαμε, μαθητές και εκπαιδευτικοί, να ξανασυναντηθούμε, αυτή τη φορά στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας, κατά τον μήνα Μάιο, προκειμένου να συνεχιστεί το όμορφο αυτό ταξίδι φιλίας, συνεργασίας και συμπερίληψης μέσα από αντίστοιχες δράσεις που θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης στον αύλειο χώρο του σχολείου μας.

Συντάκτης: Τζιανάρα Γεωργία

Δημοσιεύτηκε στισ

Πασχαλινές λαμπάδες.

Πασχαλινές λαμπάδες για τους μαθητές του σχολείου μας κατασκευάστηκαν από τις εικαστικούς του σχολείου, κα. Αβραμοπούλου Ιφιγένεια και κα. Γερούκη Αγγελική.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον κ. Θεόδωρο Μπούγα (Laser Craft Patras) για την προσφορά των διακοσμητικών που χρησιμοποιήθηκαν.

Συντάκτης: Αβραμοπούλου Ιφιγένεια.