Στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής υγείας μαθητές των τμημάτων Α1 Α2 Α3 επισκέφτηκαν το εργοστάσιο παραγωγής γάλακτος ΠΡΩΤΟ στην Εγλυκάδα.
Συντάκτης : Πανταζής Λάζαρος
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.
Διδακτική επίσκεψη στο ζυθοποιείο “ΚΥΚΑΩ”
Στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής σταδιοδρομίας «Ο δρόμος του ζύθου», ολιγομελής ομάδα μαθητών από 2 τμήματα του σχολείου μας (Α6 και Β9), επισκέφθηκε το ζυθοποιείο “ΚΥΚΑΩ”, στο Πλατάνι της Πάτρας.
Σκοπός της ανωτέρω επίσκεψης ήταν οι μαθητές να ενημερωθούν δια ζώσης για τη διαδικασία παραγωγής ζύθου και το επιχειρηματικό πλαίσιο λειτουργίας του συγκεκριμένου ζυθοποιείου. Το καλωσόρισμά μας, ακολούθησε η ενδελεχής ενημέρωση και ξενάγησή μας στους χώρους του ζυθοποιείου.
Ευχαριστούμε θερμά το ζυθοποιείο “ΚΥΚΑΩ” και το προσωπικό του για τη ζεστή ατμόσφαιρα που δημιούργησαν και την συνολικά εξαιρετική τους φιλοξενία.
Υπεύθυνοι Καθηγητές: Νικόλαος Θεοδωρίδης και Ευανθία Φικάρδου.
Κοινωνική Λειτουργός: Χριστίνα Παπαδοπούλου
Νοσηλεύτρια: Ουρανία Μύτιλη
ΕΒΠ: Κωνσταντίνα Ντάμπου
“Εκπαιδευτική δράση για την αειφορία και τη συμπερίληψη στο πλαίσιο του eTwinning: Nobody is perfect”
Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο πάρκο της Πλαζ Πατρών, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Nobody is Perfect», σε συνδυασμό με τις δράσεις Αειφορίας του σχολείου μας. Η δράση είχε ως στόχο τη σύνδεση της αποδοχής της διαφορετικότητας με τις αρχές της αειφορίας και της περιβαλλοντικής συνείδησης. Οι μαθητές, έχοντας προηγουμένως προετοιμαστεί κατάλληλα στην τάξη, συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές δραστηριότητες στον φυσικό χώρο. Συγκεκριμένα, οι μαθητές φωτογράφισαν στοιχεία του περιβάλλοντος που θεωρούνται «όμορφα» αλλά και «λιγότερο τέλεια», ανακαλύπτοντας μέσα από τη διαδικασία αυτή ότι όλα τα στοιχεία της φύσης έχουν τη δική τους αξία και λειτουργία. Παράλληλα, συνέλεξαν φυσικά υλικά, όπως ξερά φύλλα και κλαδιά, τα οποία αξιοποιήθηκαν στο πλαίσιο δραστηριοτήτων κομποστοποίησης, ενισχύοντας την κατανόηση της κυκλικής λειτουργίας της φύσης και της επαναχρησιμοποίησης. Η εκπαιδευτική διαδικασία υποστηρίχθηκε από κατάλληλα διαμορφωμένα φύλλα εργασίας, ενώ ακολούθησε συζήτηση και ανατροφοδότηση στο σχολείο, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις εμπειρίες και τα συμπεράσματά τους. Η συμμετοχή όλων των μαθητών ήταν καθολική και ενεργή, ενισχύοντας τόσο τη συνεργασία όσο και την προσωπική έκφραση. Ως συνέχεια της δράσης, οι μαθητές αποφάσισαν να δημιουργήσουν μια ομαδική αφίσα με φωτογραφίες που οι ίδιοι τράβηξαν, αποτυπώνοντας την έννοια του «τέλειου» και του «ατελούς» στη φύση. Η αφίσα συνοδεύεται από ένα σύνθημα που αναδεικνύει το βασικό μήνυμα της δράσης: ότι όλα στη φύση έχουν ρόλο και αξία, και ότι τίποτα δεν είναι πραγματικά άχρηστο. Η συγκεκριμένη δράση ενίσχυσε τη σύνδεση περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και κοινωνικών αξιών, προάγοντας την αειφορία όχι μόνο ως περιβαλλοντική πρακτική, αλλά και ως στάση ζωής που βασίζεται στον σεβασμό, τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Την δράση οργάνωσαν και υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί: Σταματελάτου Αικατερίνη, Παπαλεξοπούλου Νικολίτσα και Δημογλίδου Μαρία.
Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη
«Αρωματικά φυτά και αειφόρο σχολείο: Μάθηση με όλες τις αισθήσεις»
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Αρωματικά μονοπάτια: μυρίζω, αγγίζω, μαθαίνω», οι μαθητές συμμετείχαν στη δημιουργία και αξιοποίηση ενός μικρού βοτανόκηπου στον σχολικό κήπο, καλλιεργώντας αρωματικά φυτά και προσεγγίζοντας τη φύση μέσα από πολυαισθητηριακές εμπειρίες. Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε μέσα από διαθεματικά υποθέματα που συνδέουν τη γνώση με την πράξη και την καθημερινή ζωή: γνωριμία με τα αρωματικά φυτά και τη φυσική τους αξία, αισθητηριακή εξερεύνηση μέσω όσφρησης και αφής, καλλιέργεια και φροντίδα των φυτών, σύνδεση των βοτάνων με την κοινωνική και πολιτισμική μας παράδοση, καθώς και κατανόηση της διαδρομής «από το φυτό στο προϊόν», ενισχύοντας πρακτικές δεξιότητες και στάσεις αειφορίας. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες και δόθηκε χώρος για έκφραση, δημιουργία και επικοινωνία. Η δράση συμβάλλει ουσιαστικά στους δείκτες αειφόρου σχολείου, καθώς:
- προάγει βιωματικές και συμπεριληπτικές παιδαγωγικές πρακτικές
- ενισχύει τη φροντίδα και αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος
- καλλιεργεί την ενεργό συμμετοχή και συνεργασία των μαθητών
- αναπτύσσει περιβαλλοντική συνείδηση και υπεύθυνες στάσεις ζωής
- συνδέει τη μάθηση με την τοπική κουλτούρα και την καθημερινότητα
Ο βοτανόκηπος λειτουργεί ως ένα ζωντανό πεδίο μάθησης, ενισχύοντας τη βιώσιμη σχολική κουλτούρα και διαμορφώνοντας ενεργούς, ευαισθητοποιημένους πολίτες. Το Περιβαλλοντικό πρόγραμμα υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί: Σταματελάτου Αικ., Σταυριανάκη Π. και Πίππου Έ.
Συντάκτης: Σταματελάτου Κατερίνα
Erasmus+ “Well-Being in Special Education: Play, Learn, Share, Grow!” – Δράση Job Shadowing
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Well-Being in Special Education: Play, Learn, Share, Grow!», οι εκπαιδευτικοί Γερούκη Αγγελική ΠΕ08, Τριανταφύλλου Μαρίνα ΠΕ80 και η λογοθεραπεύτρια Κανελλοπούλου Ευαγγελία ΠΕ21 του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας συμμετείχαν σε δράση job shadowing που πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 24 Απριλίου στην Πορτογαλία, στοσχολείο Agrupamento de Escolas Vale do Tamel, στην πόλη Barcelos.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σύγχρονες διδακτικές πρακτικές για μαθητές με αυτισμό, αποκομίζοντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες. Παράλληλα, μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου υποδοχής, εστίασαν σε καινοτόμες προσεγγίσεις στον τομέα της ειδικής αγωγής.
Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά τόσο στην επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχουσών όσο και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο μας.
Αειφορία και κοινωνική ευθύνη
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας «Από το Εγώ στο Εμείς: Συνεργάζομαι, Συμβάλλω, Συμμετέχω» και «Η τέχνη της προσφοράς: Μαθητές ενεργοί πολίτες», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/04/2026 εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στις Δομές Αστέγων του Δήμου Πατρέων. Η δράση εντάσσεται στη στρατηγική του σχολείου για την προώθηση της αειφορίας, εστιάζοντας στην κοινωνική διάσταση της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά δομές κοινωνικής υποστήριξης και να κατανοήσουν τις ανάγκες ευάλωτων ομάδων, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα. Παράλληλα, μέσα από τη συλλογή και προσφορά ρουχισμού από τη σχολική κοινότητα, ενισχύθηκε η ενεργός συμμετοχή και ο εθελοντισμός, αναδεικνύοντας τον ρόλο του υπεύθυνου πολίτη. Η δράση συμβάλλει στους δείκτες αειφορίας του σχολείου, όπως η κοινωνική υπευθυνότητα, η συμμετοχικότητα, η συνεργασία με την τοπική κοινότητα και η ανάπτυξη στάσεων και αξιών που προάγουν τη βιώσιμη κοινωνία. Με τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας ενδυναμώνει τους μαθητές ως ενεργούς πολίτες, προωθώντας μια κουλτούρα προσφοράς, ισότητας και αειφόρου ανάπτυξης.
Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη
Επίσκεψη στη Δομή Αστέγων
Στα πλαίσια των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας με τίτλους : «Από το Εγώ στο Εμείς : Συνεργάζομαι, Συμβάλλω ,Συμμετέχω» και «Η τέχνη της προσφοράς: Μαθητές ενεργοί πολίτες», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 24/04/2026 εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στις Δομές Αστέγων του Δήμου Πατρέων. Τα προγράμματα αγωγής υγείας αποσκοπούν στην ανάπτυξη και προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, αλλά και στην ανάδειξη του ρόλου ως ενεργών πολιτών στην αειφορία των τοπικών κοινωνιών, στη διασφάλιση της αξιοπρέπειας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους. Ο στόχος της επίσκεψης αποτελεί η γνωριμία με τις δομές που υποστηρίζουν συμπολίτες μας, που στερούνται κατοικίας ή διαβιούν σε ακατάλληλη ή επισφαλή κατοικία, χωρίς τις βασικές ανάγκες επιβίωσης αποσκοπώντας στην ανάπτυξη ευαισθητοποίησης, ενσυναίσθησης, συμπεριφοράς προσφοράς βοήθειας και αγάπης.
Κατά την επίσκεψη πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στο Υπνωτήριο που λειτουργεί ως Δομή άμεσης φιλοξενίας κατά τη διάρκεια της νύχτας καθώς και στο Ανοικτό Κέντρο Ημέρας που λειτουργεί ως Δομή άμεσης πρόσβασης των άστεγων συμπολιτών μας για την κάλυψη των καθημερινών τους αναγκών.
Συντάκτης : Κοτσάφτη Χριστίνα
Πρόγραμμα σίτισης .
Τίποτα δεν πάει χαμένο στο δικό μας το σχολείο:
Δημιουργούμε ένα Αειφόρο Σχολείο μέσα από την επαναχρησιμοποίηση
Το σχολείο μας υλοποιεί περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Τίποτα δεν πάει χαμένο…», στο
πλαίσιο της προώθησης των αρχών του Αειφόρου Σχολείου και της καλλιέργειας
περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές. Βασικός στόχος της δράσης είναι η
ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ανακύκλωσης και
επαναχρησιμοποίησης υλικών, καθώς και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε
βιωματικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την
υπευθυνότητα. Μέσα από τη συλλογή παλιών ρούχων, με τη συμβολή μαθητών,
γονέων και εκπαιδευτικών, δόθηκε έμφαση στη μείωση των απορριμμάτων και στην
αξιοποίηση υλικών που διαφορετικά θα κατέληγαν στα σκουπίδια.
Οι μαθητές, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Σταματελάτου Αικατερίνης και
Ματίνας Καταφιώτη, μετέτρεψαν τα παλιά υφάσματα σε χρήσιμα αντικείμενα,
αξιοποιώντας απλές τεχνικές υφαντικής σε αυτοσχέδιους αργαλειούς. Η διαδικασία
αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, καθώς συνέδεσε τη γνώση με την
πράξη, ενίσχυσε τις δεξιότητες λεπτής κινητικότητας και καλλιέργησε την
αυτοεκτίμηση των μαθητών μέσα από τη δημιουργία.
Το πρόγραμμα εντάσσεται στους βασικούς δείκτες του Αειφόρου Σχολείου,
προάγοντας την περιβαλλοντική υπευθυνότητα, τη συνεργασία και τη σύνδεση του
σχολείου με την κοινότητα. Παράλληλα, ενισχύει τη βιωματική μάθηση και συμβάλλει
στη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με οικολογική συνείδηση. Με δράσεις όπως αυτή,
το σχολείο μας κάνει ένα ακόμη βήμα προς την κατεύθυνση της αειφορίας,
αποδεικνύοντας στην πράξη ότι ακόμη και τα πιο απλά υλικά μπορούν να αποκτήσουν
νέα αξία, όταν αξιοποιούνται με φαντασία και υπευθυνότητα.
Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη
