Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: Αξιοποίηση της σχολικής ιστοσελίδας ως εργαλείου ανάδειξης των σχολικών δράσεων και διάχυσης καλών εκπαιδευτικών πρακτικών., το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας συμμετέχει στον 8ο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, παρουσιάζοντας το καινοτόμο έργο «Feel the Sound – Ανοιχτός Αισθητηριακός Πίνακας Συμπερίληψης» και στον οποίο το έργο μας προκρίθηκε στην 2η φάση .
Η δράση υλοποιείται υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής , Μπράτη Γ. και Μαθηματικών, Τασάκου Στ., με τη συμμετοχή των μαθητών του τμήματος Α2 του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας.
Το «Feel the Sound» αποτελεί μια πρωτοποριακή πρόταση ανοιχτής τεχνολογίας που στοχεύει στη δημιουργία ενός διαδραστικού αισθητηριακού πίνακα (Sensory Panel), ο οποίος μετατρέπει ηχητικά και κινητικά ερεθίσματα σε εντυπωσιακά οπτικά μοτίβα μέσω φωτισμού LED. Η συσκευή σχεδιάστηκε με γνώμονα τις ανάγκες μαθητών με αυτισμό ή αισθητηριακές δυσκολίες, προσφέροντας ένα εργαλείο χαλάρωσης, αυτορρύθμισης και δημιουργικής αλληλεπίδρασης.
Η εκπαιδευτική αξία του έργου είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς υλοποιείται με τη μεθοδολογία Project-Based Learning (PBL). Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια ανάπτυξης: από τη συναρμολόγηση των ηλεκτρονικών κυκλωμάτων και τον προγραμματισμό, μέχρι την κατασκευή του ξύλινου πλαισίου και τη δοκιμή της τελικής εφαρμογής. Παράλληλα, η συνεργασία με την ομάδα κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων του σχολείου συμβάλλει στην αξιολόγηση της παιδαγωγικής και αισθητηριακής επίδρασης της συσκευής, καθώς και στην επιλογή κατάλληλων χρωμάτων και ερεθισμάτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες κάθε μαθητή.
Το «Feel the Sound» δεν αποτελεί μόνο μια τεχνολογική κατασκευή, αλλά μια ουσιαστική δράση συμπερίληψης. Δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές με δυσκολίες στην επικοινωνία ή την κίνηση να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον μέσω του φωτός και του ήχου, ενισχύοντας την αυτονομία, την έκφραση και τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.
Η συμμετοχή του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας στον διαγωνισμό αναδεικνύει τη δύναμη της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της εκπαιδευτικής καινοτομίας, αποδεικνύοντας πως οι ανοιχτές τεχνολογίες μπορούν να γίνουν εργαλείο ουσιαστικής κοινωνικής προσφοράς και ισότιμης εκπαίδευσης για όλους.
Συντάκτης : Τασάκου Σταυρούλα


























