

Το εργαστήριο Αυτόνομης διαβίωσης έφτιαξε τυρόψωμα που μοίρασε στους μαθητές.

Ένα Δημόσιο Σχολείο, ανοιχτό στην Κοινωνία
Επισυνάπτεται ο ενιαίος κανονισμός λειτουργίας των Σχολικών Δικτύων Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Σ.Δ.Ε.Υ.) και των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) των σχολικών μονάδων της γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και καθορισμός των ιδιαίτερων καθηκόντων των μελών αυτών.
Συνημμένα
Επισυνάπτονται τα μέτρα και ρυθμίσεις στο πλαίσιο της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του
κορωνοϊού (74η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ).
Συνημμένα:
Με την χρήση της παρακάτω διαδικτυακής εφαρμογής εξάγεται ο Μέσος Ετήσιος Όρος των βαθμών ενός μαθητή που φοιτά στο ΕΕΕΕΚ (δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για άλλους τύπους σχολείων), όπως και ο χαρακτηρισμός φοίτησής του.
Η εφαρμογή βρίσκεται στην θέση http://users.sch.gr/tsormpat/mesos/prod6a.html
Στα συνημμένα υπάρχουν δύο αρχεία pdf. To ένα εξηγεί πως μπορούμε να δημιουργήσουμε λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.) και το δεύτερο ένα από τους τρόπους που χρησιμοποιούμε για την καταχώριση απουσιών στο πληροφοριακό σύστημα MySchool.
Για να γίνει καταχώριση απουσιών στο MySchool πρέπει να δοθεί το όνομα χρήστη (όχι ο κωδικός πρόσβασης) του λογαριασμού σου στο ΠΣΔ, στον υπεύθυνο του MySchool.
Συνημμένα:
Για άλλη μια χρονιά ο διευθυντής του σχολείου Ψαρράς Σπυρος , έκοψε την πρωτοχρονιάτικη πίτα του σχολείου ! Ευχήθηκε σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά με υγεία και προσωπικές επιτυχίες! Την βασιλόπιτα έφτιαξαν με μεράκι οι καθηγήτριες του εργαστηρίου αυτόνομης διαβίωσης, Αλεξάνδρα Πανοσιάν και Σοφία Χρυσοχοΐδου.Το φλουρί έπεσε στη μαθήτρια Φωτεινή Κ. η οποία με ιδιαίτερη χαρά πήρε το δώρο της!

Επισυνάπτονται τα μέτρα και οι ρυθμίσεις στο πλαίσιο της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού (εγκύκλιος 73)

Ο Χρήστος του Α1 αποφάσισε να μπει μαζί με την συμμαθήτριά του, σ’ ένα θεματικό πάρκο της Φθιώτιδας, έστω και ψηφιακά.
Χρησιμοποίησε έτσι μια εφαρμογή επεξεργασίας εικόνας για να κάνει τις αντιγραφές του εαυτού του και της Ανδριάνας από φωτογραφίες που οι ίδιοι τράβηξαν έξω από το σχολείο.
Το αποτέλεσμα όπως μπορούμε να δούμε είναι εντυπωσιακό.
Οι στόχοι που αναδείχθηκαν μεταξύ των άλλων μ’ αυτή την προσπάθεια, είναι η αξία της μη κλοπής πνευματικού δημιουργήματος, η καλή πρακτική της αναφοράς στον δημιουργό αλλά και η ευκολία με την οποία μπορεί κάποιος να εξαπατηθεί .
Στην παρακάτω εικόνα φαίνονται οι φωτογραφίες που συνδυάσθηκαν για την δημιουργία του τελικού προϊόντος.

Στα πλαίσια της ενημέρωσής σας για το σχέδιο δράσης με τίτλο “Σχολική Ιστοσελίδα” θα ήθελα να σας γνωρίσω τα παρακάτω: