Συντάκτης: Σταυρούλα Τασάκου

Δημοσιεύτηκε στισ

Μικρά Πράσινα Σημεία – Μεγάλα Βήματα προς την Αειφορία

Στο σχολείο μας έχουν δημιουργηθεί μικρά «Πράσινα Σημεία», όπου πραγματοποιείται συστηματική συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών. Ομάδα μαθητών έχει αναλάβει ενεργό ρόλο στον διαχωρισμό των υλικών και την τοποθέτησή τους στους αντίστοιχους κάδους, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και τη συμμετοχή στη σχολική ζωή. Η δράση αυτή αποτελεί μια διαρκή εκπαιδευτική διαδικασία που υλοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας. Μέσα από τη βιωματική εμπλοκή, οι μαθητές αναπτύσσουν περιβαλλοντική συνείδηση, δεξιότητες συνεργασίας και στάσεις υπεύθυνης κατανάλωσης, κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης. Τα «Πράσινα Σημεία» λειτουργούν ως εργαλείο παιδαγωγικής αξιοποίησης της καθημερινότητας, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια κουλτούρας αειφορίας στο σχολικό περιβάλλον.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

Δημιουργούμε Υπεύθυνα – Αποκριάτικες Κατασκευές από Ανακυκλώσιμα Υλικά

Στο πλαίσιο των δράσεων για την πιστοποίηση του Αειφόρου Σχολείου, οι μαθητές συμμετείχαν στη δημιουργική κατασκευή αποκριάτικων καπέλων και διακοσμητικών στοιχείων, αξιοποιώντας χαρτόνια και χαρτόκουτα που διαφορετικά θα κατέληγαν στα απορρίμματα. Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση της εικαστικού του σχολείου κ. Γερούκη Α., συνδυάζοντας το μάθημα της Αισθητικής Αγωγής με τις αρχές της επαναχρησιμοποίησης και της υπεύθυνης διαχείρισης υλικών. Μέσα από τη βιωματική αυτή δραστηριότητα, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης, συμβάλλοντας ενεργά στην προώθηση της αειφορίας στην καθημερινή σχολική πρακτική.

 Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«Η βιβλιοθήκη μάς ζωντανεύει»

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Η βιβλιοθήκη μάς ζωντανεύει», που υλοποιείται στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε σχολική δράση με διδακτική επίσκεψη στο τοπικό βιβλιοπωλείο «ο Λευτέρης» και στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης.

Οι μαθητές/μαθήτριες των τμημάτων Α3 και Β1 που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία: 

• να δουν τον τρόπο ταξινόμησης των βιβλίων τόσο στοβιβλιοπωλείο όσο και στη Δημοτική Βιβλιοθήκη

• να πραγματοποιήσουν την αγορά του παιδικού παραμυθιού «Ο δράκος του Μπρούκεφερν» της κυρίας Θάλειας Τριανταφύλλου

• να έρθουν σε επαφή με τη μαγεία του κόσμου των βιβλίων ξεφυλλίζοντας αρκετά βιβλία από τα ράφια του παιδικού τμήματος της Βιβλιοθήκης 

• να αγαπήσουν την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων ακούγοντας την αφήγηση του παιδικού βιβλίου που προμηθεύτηκαν από το βιβλιοπωλείο. 

• να δουν τον τρόπο λειτουργίας του βιβλιοπωλείου και της Δημοτικής Βιβλιοθήκης.

Τη δράση συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Βάρλα Αναστασία, Μαρία Δημογλίδου και Αθανασία Γραμματσούλια, το μέλος ΕΕΠ Χριστίνα Παπαδοπούλου και το μέλος ΕΒΠ Αλεξάνδρα Φώλια, οι οποίες συνέβαλαν σημαντικά στην οργάνωση και την επιτυχή υλοποίησή της. 

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Λεωνίδα Φιλιππάτο, τον ιδιοκτήτη του βιβλιοπωλείου, και τους υπεύθυνους της Βιβλιοθήκης για την όμορφη συνεργασία που είχαμε.

Συντάκτης: Βάρλα Αναστασία

Δημοσιεύτηκε στισ

Ενημέρωση γονέων για επιδόσεις μαθητών.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες σας υπενθυμίζουμε πως την ερχόμενη Δευτέρα ( πρώτη Δευτέρα του μήνα)

Στο σχολείο μας μετά τη λήξη των μαθημάτων θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση από όλους τους Εκπαιδευτικούς για την επίδοση των μαθητών.

Σε όσους το αιτηθούν  θα χορηγηθεί βεβαίωση για να τη χρησιμοποιήσουν στην εργασία τους.

Με εκτίμηση

Ο Δ/ντής του ΕΕΕΕΚ Αχαΐας

Δημοσιεύτηκε στισ

Μικροί κήποι με επαναχρησιμοποίηση παλιών ελαστικών αυτοκινήτων

Μία από τις βασικές μας δράσεις είναι η συλλογή παλαιών ελαστικών αυτοκινήτων και η αξιοποίησή τους ως μικροί κήποι καλλιέργειας. Τα ελαστικά αξιοποιήθηκαν ως αυτοσχέδια παρτέρια στον σχολικό μας κήπο, καθαρίστηκαν, γέμισαν με χώμα και φυτεύτηκαν με χειμερινά λαχανικά και αρωματικά φυτά, εφαρμόζοντας βασικές αρχές βιολογικής καλλιέργειας, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Γεωπονίας. Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές εφάρμοσαν στην πράξη την επαναχρησιμοποίηση υλικών και την κυκλική οικονομία, καλλιέργησαν δεξιότητες φύτευσης, φροντίδας και υπεύθυνης διαχείρισης φυσικών πόρων και συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας, ενισχύοντας τη συνεργασία και την αυτονομία τους. Η δράση αυτή είχε πολλαπλό παιδαγωγικό και περιβαλλοντικό όφελος καθώς όλη η διαδικασία ήταν πλήρως βιωματική: οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια, από τη μεταφορά του χώματος έως τη φύτευση και τη συστηματική περιποίηση των φυτών, ενώ παράλληλα ανάπτυξαν οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση ζωής.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας μετατρέπεται σε ένα ζωντανό εργαστήριο αειφορίας, όπου η γνώση συνδέεται με την πράξη και οι μαθητές μας γίνονται ενεργοί πολίτες που φροντίζουν το περιβάλλον. Ο σχολικός μας κήπος δεν είναι απλώς ένας χώρος καλλιέργειας. Είναι ένας χώρος μάθησης, συνεργασίας και ελπίδας για ένα πιο σταθερό κλίμα και ένα αισιόδοξο μέλλον για όλους

  Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

“Μεταφέροντας τον παλμό του Πατρινού Καρναβαλιού στους Ευρωπαίους φίλους μας”

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μαθητές του σχολείου μας, καθώς «ταξίδεψαν» ψηφιακά μέχρι την Πολωνία! Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning ,“Nobody is perfect”, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνάντηση με το συνεργαζόμενο σχολείο της Πολωνίας, με κεντρικό άξονα την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συμπερίληψη. Στη δράση συμμετείχαν με ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α2, Α3 και Β3, υπό τον συντονισμό των εκπαιδευτικών , Σταματελάτου Κατερίνας, Λίνας Παπαλεξοπούλου και Δημογλίδου Μαρίας .Οι μαθητές μας, ως οικοδεσπότες της ελληνικής κουλτούρας, ετοίμασαν και παρουσίασαν στους Πολωνούς φίλους μας τα ήθη και τα έθιμα του Πατρινού Καρναβαλιού. Μέσα από μια ζωντανή παρουσίαση γνωρίσαμε στους εταίρους μας την ιστορία της μεγαλύτερης αποκριάτικης γιορτής της πόλης και της χώρας μας, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το παραδοσιακό τραγούδι του Πατρινού καρναβαλιού, μεταφέροντας το κλίμα χαράς και αισιοδοξίας και μοιραστήκαμε την ενέργεια και το κέφι που χαρακτηρίζει την τοπική μας παράδοση. Η συνάντηση δεν έμεινε μόνο στα λόγια! Τα δύο σχολεία συμμετείχαν σε κοινές βιωματικές δράσεις. Η πιο χαρακτηριστική στιγμή ήταν η δημιουργία ενός ψηφιακού παζλ, ειδικά διαμορφωμένου με θέμα το Καρναβάλι. Οι μαθητές από τις δύο χώρες «ένωσαν» τα κομμάτια του, συμβολίζοντας πως, παρά τις διαφορές μας, όλοι αποτελούμε μέρος της ίδιας «εικόνας» και της ίδιας κοινωνίας.

Η συνάντηση σχεδιάστηκε και εστίασε στην :

  • Προώθηση της Συμπερίληψης:
    Με κεντρικό μήνυμα το «Nobody is perfect», οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι οι διαφορές μας δεν μας χωρίζουν, αλλά μας συμπληρώνουν, κάνοντας την ομάδα πιο δυνατή και δημιουργική.
  • Καλλιέργεια Ευρωπαϊκής Συνείδησης:
    Η συνεργασία με μαθητές από άλλη χώρα ενίσχυσε τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα και ενδυνάμωσε το αίσθημα ότι όλοι αποτελούμε μέλη μιας κοινής ευρωπαϊκής κοινότητας.
  • Ενδυνάμωση Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων:
    Η χρήση ψηφιακών μέσων και η επικοινωνία βοήθησαν τα παιδιά να εκφραστούν πιο άνετα και να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.
  • Μάθηση μέσα από την Εμπειρία:
    Η αξιοποίηση πολιτιστικών στοιχείων, όπως το Καρναβάλι, σε συνδυασμό με σύγχρονες αξίες όπως η αποδοχή και η συνεργασία, μετέτρεψε τη μαθησιακή διαδικασία σε μια ζωντανή και ουσιαστική εμπειρία.

Συντάκτης: Μαρία Δημογλίδου

Δημοσιεύτηκε στισ

Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

eTwinning έργο “Nobody is Perfect”

Στις 10 Φεβρουαρίου, με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, οι εκπαιδευτικοί Δημογλίδου Μαρία, Παπαλεξοπούλου Νικολίτσα και Σταματελάτου Κατερίνα και οι μαθητές των τμημάτων Α2, Α3 και Β3 συμμετείχαν σε στοχευμένες δράσεις στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Nobody is Perfect”. Οι μαθητές, μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, κατασκεύασαν αφίσες με τα «Ναι» και τα «Όχι» της ασφαλούς πλοήγησης, καθώς και αφίσα με κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς (netiquette). Η δημιουργική αυτή διαδικασία ενίσχυσε τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ενεργό συμμετοχή όλων των μαθητών. Παράλληλα, αξιοποιήθηκαν διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως το παιχνίδι «σωστό – λάθος» (WorldWall) με βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης, καθώς και το ψηφιακό παιχνίδι της Google Interland (Be Internet Awesome), το οποίο, μέσα από παιγνιώδη μορφή, εισάγει τα παιδιά στις βασικές αρχές της ψηφιακής ασφάλειας. Οι δράσεις σχεδιάστηκαν με στόχο την καλλιέργεια της ψηφιακής υπευθυνότητας, την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και την ενίσχυση της αυτοπροστασίας των μαθητών στον διαδικτυακό χώρο. Μέσα από τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου.

  Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

safer internet day

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

Δημοσιεύτηκε στισ

Έγκριση νέου προγράμματος Erasmus+ στο Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας

Με μεγάλη χαρά ενημερώνουμε την εκπαιδευτική μας κοινότητα ότι εγκρίθηκε και θα υλοποιηθεί νέο ευρωπαϊκό έργο Erasmus+ στο σχολείο μας, με τίτλο:

«Well-Being in Special Education: Play, Learn, Share, Grow!»

Το έργο αυτό εστιάζει στην προαγωγή της ευημερίας (well-being) στην Ειδική Εκπαίδευση, αναδεικνύοντας τη σημασία του παιχνιδιού, της μάθησης, της συνεργασίας και της προσωπικής ανάπτυξης των μαθητών/τριών. Μέσα από καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές, ανταλλαγή εμπειριών και συνεργασία με ευρωπαϊκούς εκπαιδευτικούς φορείς, το πρόγραμμα στοχεύει στη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού, υποστηρικτικού και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Περισσότερες πληροφορίες για τις δράσεις και την πορεία υλοποίησης του έργου θα ανακοινώνονται σταδιακά μέσω της ιστοσελίδας μας.

Συντάκτης : Γερούκη Αγγελική