Ένα Δημόσιο Σχολείο, ανοιχτό στην Κοινωνία
Την ίδια εφαρμογή σε μεγαλύτερο μέγεθος μπορείς να την βρεις και στην θέση https://learningapps.org/view12096357
Σκοπός είναι να εξασκήσεις την μνήμη σου και να μάθεις πιο καλά τον χειρισμό του ποντικού ταιριάζοντας τις όμοιες κάρτες, πατώντας διαδοχικά την μία μετά την άλλη. Αν βρεις τις όμοιες τότε αυτές εξαφανίζονται, σε διαφορετική περίπτωση επανέρχονται στην προηγούμενη κατάσταση.
Οι εικόνες που χρησιμοποιήθηκαν προέρχονται από την ζωή στο σχολείο.
Όπως ανέφερε η κα Ιφιγένεια Αβραμοπούλου:
“Η εικαστική δράση έλαβε χώρα στο 1ο και 6ο Γυμνάσιο Πάτρας για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου 2019.
Στο πλαίσιο αυτό οι εικαστικοί του ΕΕΕΕΚ Αχαΐας επιμελήθηκαν μια συνεργατική δράση για το σύνολο των μαθητών των τριών σχολείων, από την οποία γεννήθηκαν δύο έργα μεγάλων διαστάσεων, που σήμερα κοσμούν τα εν λόγω σχολεία.
Οι μαθητές ζωγράφισαν ο καθένας από ένα σχέδιο μεγέθους Α3, τα οποία στη συνέχεια ενώθηκαν για να δημιουργήσουν τα δύο έργα. Έμπνευση για τη θεματική αποτέλεσε το πρώτο έργο με ηλιοτρόπια που φιλοτέχνησε ο Vincent van Gogh στην Άρλ της Νότιας Γαλλίας (1888, Τhree Sunflowers in a Vase). Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν τέμπερες και ακρυλικά.
Μέσα από την παραπάνω δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές αισθάνθηκαν ελεύθεροι να εκφραστούν και να αλληλεπιδράσουν συνεργατικά, αγκαλιάζοντας την έννοια της διαφορετικότητας και μαθαίνοντας να καταρρίπτουν και να εξοστρακίζουν τυχόν τεχνητά κοινωνικά φράγματα, αποδεικνύοντας στην πράξη ότι ενώ μπορεί κάποιος να αντιμετωπίζει ορισμένες δυσκολίες, είναι το κοινωνικό πλαίσιο που κατασκευάζει την «αναπηρία» (Pavey, 2007).
Βιβλιογραφικές Αναφορές
Pavey, B. (2007). The Dyslexia-Friendly Primary School. A Practical Guide for Teachers. London: SAGE Publications Ltd.
Επιμέλεια εικαστικής δράσης:
Αβραμοπούλου Ιφιγένεια
Αλεξανδρή Ελένη
Δημοπούλου Άντζελα“
