Πίτσες και πορτραίτα από τους μαθητές του Α7 Φωτεινή, Μαρία, Μαρία, Βάσω, και Βαλάντη χρησιμοποιώντας πολλά και διαφορετικά υλικά με την βοήθεια της εικαστικού κας Μαυρικάκη Πολίνας.
Πίτσες και πορτραίτα με πολλά χρώματα και υλικά
Τα μάτια του ήλιου και βραχιόλια
Οι μαθητές μας δημιουργούν με την βοήθεια της κας Μαυρικάκη Πολίνας
Η Αναστασία και ο Πέτρος του Β2 φαντά-
σθηκαν τα μάτια του ήλιου.
O Σωτήρης του Α9 έχει φτιάξει ένα βραχιόλι χρησιμοποιώντας καλαμάκια.
Δεν βρήκα self test. Τι κάνω;
“Στις λίγες περιπτώσεις μαθητών και εκπαιδευτικών που δεν προμηθεύτηκαν σελφ τεστ, μπορούν να διαθέσουν οι Σχολικές Μονάδες και οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, που έχουν κατά κανόνα αποθέματα σελφ-τεστ. Εφόσον δεν έχουν, μπορούν να ειδοποιήσουν τη Σχολική τους Επιτροπή να τις προμηθεύσει με σελφ τεστ για το άνοιγμα της Δευτέρας 10 /01/2022.”
Αυτό διευκρίνησε το ΥΠΑΙΘ όπως φαίνεται στο δελτίο τύπου που βρίσκεται στην θέση https://www.minedu.gov.gr/news/51115-8-01-22-koino-deltio-typou-yp-ygeias-kai-yp-paideias-kai-thriskevmaton
12 ερωτήσεις και απαντήσεις από το ΥΠΑΙΘ για την λειτουργία των σχολείων
Τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά, δια ζώσης, τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου και το υπουργείο Παιδείας έδωσε στην δημοσιότητα 12 ερωτήσεις-απαντήσεις για τη λειτουργία των σχολείων οι οποίες είναι χρήσιμες για τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.
Μέτρα κατά της διασποράς από 10.01.2022
Στο συνημμένο ΦΕΚ 7-τβ.06.01.2022 υπάρχουν τα νέα μέτρα που λαμβάνονται κατά της διασποράς και αφορούν μεταξύ των άλλων τους μαθητές, εκπαιδευτικούς, ΕΕΠ και ΕΒΠ των Ειδικών σχολείων ΕΕΕΕΚ και ΕΝΕΕΓΥΛ.
Συνημμένα:
Σύνδεσμοι Web
| 1. Κανόνες επικοινωνίας με άτομo που έχει αναπηρία H Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας – Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης, ανταποκρινόμενη στο αίτημα της έδρας της UNESCO του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, προχώρησε το 2008 στην έκδοση αυτού του σύντομου οδηγού στην ελληνική γλώσσα που περιέχει δεκαοκτώ κανόνες συμπεριφοράς καθημερινής επικοινωνίας με άτομα με αναπηρία. Το κείμενο αποτελεί μετάφραση από τα αγγλικά της αντίστοιχης έκδοσης της Κροατικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία. |
| 2. Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για το CyberBulling Το εργαλείο αυτό αναπτύχθηκε από το “Χαμόγελο του Παιδιού“ |
| 3. Εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση – Υπουργείο Παιδείας Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές μας την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις, έκτακτες αυτές συνθήκες που βιώνει η χώρα μας – χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση ούτε να καλύψει τη διδακτέα ύλη. Εδώ μπορείτε να βρείτε σχετικά video και ερωτοαπαντήσεις. |
| 4. Ευδομή Το λογισμικό επιτρέπει τη δημιουργία ιστοριών κοινωνικού κυρίως περιεχομένου με την εισαγωγή οπτικού υλικού (φωτογραφίες, σκίτσα) που επιλέγει ή δημιουργεί ο/η εκπαιδευτικός. Ο/η εκπαιδευτικός της ειδικής αγωγής αναπτύσσει ψηφιακές δραστηριότητες, εκπαιδευτικά σενάρια και δημιουργεί το δικό του εκπαιδευτικό υλικό (σε ψηφιακή ή και εκτυπώσιμη μορφή) με στόχο τη βελτίωση δεξιοτήτων κυρίως αυτόνομης διαβίωσης, παιδιών και εφήβων στο φάσμα του αυτισμού και της νοητικής υστέρησης. |
| 5. Φωτόδεντρο Το Φωτόδεντρο είναι ο Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί την κεντρική e-υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ενοποιημένη αναζήτηση και διάθεση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου στα σχολεία. Είναι ανοιχτό σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο. |
| 6. Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοιχτού κώδικα Ο δικτυακός αυτός τόπος αποβλέπει στην ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας για το Ελεύθερο Λογισμικό/Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) και στην παρουσίαση εφαρμογών ανοικτού κώδικα που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν από το χώρο της εκπαίδευση |
| 7. Διαδραστικά σχολικά βιβλία Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου Από τον ιστότοπο αυτόν μπορείτε να βρείτε σε ψηφιακή μορφή τα επίσημα, διδασκόμενα βιβλία όλων των τάξεων του Δημοτικού, Γυμνασίου & Λυκείου |
| 8. Πανελλήνια Ομοσπονδία για τα παιδιά με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες Ενημερωμένος ιστότοπος με τις δράσεις και τους προβληματισμούς της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγου Γονέων Παιδιών με δυσλεξία και Μαθησιακές δυσκολίες |
| 9. Πως αναγνωρίζετε τα πρώιμα στάδια του αυτισμού Ένα κατατοπιστικό video αναρτημένο στο youtube με Ελληνικούς υπότιτλους |
| 10. Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Περιγράφονται διαταραχές των μαθητών που τους εμποδίζουν στην σχολική τους εξέλιξη, με πρακτικές συμβουλές για αντιμετώπιση καθημερινών προβλημάτων και οργάνωσης του χρόνου ενός παιδιού |
| 11. Είμαι δυσλεκτικός Η φοιτητική ταινία κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους “ΕΙΜΑΙ ΔΥΣΛΕΚΤΙΚΟΣ” εκφράζει το πως αισθάνεται κάποιος που έχει μαθησιακή διαφορά στο τωρινό σχολικό σύστημά. Όσοι έχουν μαθησιακές διαφορές θα πρέπει να είναι περήφανοι για το ποιοι είναι και δεν πρέπει ποτέ να αισθάνονται μόνοι τους |
| 12. Ασφάλεια στο διαδίκτυο Η επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας για την ασφάλεια στο internet |
| 13. Παιχνίδια – ασκήσεις Bebras Μερικές ασκήσεις-παιχνίδια από τον διεθνή διαγωνισμό BEBRAS που στοχεύει στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης, των αναλυτικών και αλγοριθμικών δεξιοτήτων των μαθητών για την αποτελεσματικότερη επίλυση προβλημάτων και την προώθηση της πληροφορικής στην εκπαίδευση. Δεν απαιτείται οποιαδήποτε γνώση για να παίξεις. |
| 14. CyberBullying Διαδικτυακό σεμινάριο της γραμμής βοηθείας του Ελληνικού κέντρου ασφαλούς διαδικτύου για τον διαδικτυακό εκφοβισμό. Η τηλεφωνική γραμμή βοηθείας 210 6007686 του κέντρου στελεχώνεται από εξειδικευμένους γιατρούς και παιδοψυχολόγους και λειτουργεί από τις 9:00 το πρωί ως 5:00 το απόγευμα. Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος: Τηλέφωνο : 11188 |
| 15. Ένα τραγούδι για την διαφορετικότητα / αυτισμό Ένα τραγούδι εμπνευσμένο από τα λόγια γονέων που τα παιδιά τους βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού |
Επικοινωνία
[wpgmza id=”1″]
Διεύθυνση: Διοδώρου 11
26443 Πάτρα
Tηλ: 2610341401
Fax: 2612341123
Email: mail@eeek.ach.sch.gr
Ωράριο Λειτουργίας
Δευτέρα – Παρασκευή: 08:15 – 14:00
Προσωπικό 2021-2022
Tο σχολικό έτος 2021-2022 το προσωπικό του σχολείου μας περιλαμβάνει:
- Καθηγητές Γενικής Παιδείας
- Καθηγητές Ειδικότητας
- Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό που αποτελείται από:
- Κοινωνικούς Λειτουργούς
- Εργοθεραπευτές
- Φυσικοθεραπευτές
- Λογοθεραπευτές
- Ψυχολόγους
- Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό
ΦΕΚ Α’ 136.2021 Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις
στο ΦΕΚ Α ́ 136/03-08-2021 δημοσιεύτηκε ο νόμος υπ’ αριθμ. 4823/2021 με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις».
Το άρθρο 87 του Κεφαλαίου Α ́ του Μέρους Δ ́ του ανωτέρω νόμου αφορά θέματα συνεργασίας
σχολικών μονάδων με τρίτους φορείς,
Tο άρθρο 88 του Κεφαλαίου Α ́ του Μέρους Δ ́ του ανωτέρω νόμου αφορά θέματα διεξαγωγής
έρευνας και πρακτικής άσκησης στη σχολική μονάδα.
Επισυνάπτεται επίσης η συνοπτική ενημέρωση του νόμου 4823/2021 που δημοσιεύθηκε 07/04/22 με αριθμό πρωτοκ. 39941/ΓΔ4
Συνημμένα:
Ρυθμίσεις για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορωνοϊού COVID-19
Επισυνάπτεται:
–το ΦΕΚ Α ́ 251/23-12-2021 στο οποίο δημοσιεύτηκε ο νόμος υπ’ αριθμ. 4876/2021 με θέμα: «Ρυθμίσεις για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορωνοϊού COVID-19 και την προστασία της
δημόσιας υγείας και άλλες επείγουσες διατάξεις».
Το άρθρο 122 του Κεφαλαίου ΙΑ ́ του Μέρους Β ́ του ανωτέρω νόμου αφορά στην ένταξη της
διδακτικής ενότητας με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» στην τρίτη ομάδα (Ομάδα Γ ́) μαθημάτων που διδάσκονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Ημερησίου και του Εσπερινού Γυμνασίου.
Συνημμένα:
