Ο Γιώργος του Β9 διάλεξε μία από τις παρακάτω φωτογραφίες-τοπία και τοποθέτησε το εαυτό του μέσα σ’ αυτό κάνοντας χρήση προγράμματος επεξεργασίας εικόνας.
To αποτέλεσμα είναι όμορφο και αποφασίσαμε να το δημοσιεύσουμε
O Γιώργος στην Γκιώνα
Εφαρμογή έκδοσης Μ.Ο μαθητών
Με την χρήση της παρακάτω διαδικτυακής εφαρμογής εξάγεται ο Μέσος Ετήσιος Όρος των βαθμών ενός μαθητή που φοιτά στο ΕΕΕΕΚ (δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για άλλους τύπους σχολείων), όπως και ο χαρακτηρισμός φοίτησής του.
Η εφαρμογή βρίσκεται στην θέση http://users.sch.gr/tsormpat/mesos/prod6a.html
Οδηγίες δημιουργίας λογαριασμού στο Π.Σ.Δ. & καταχώρηση απουσιών στο πληροφοριακό σύστημα MySchool
Στα συνημμένα υπάρχουν δύο αρχεία pdf. To ένα εξηγεί πως μπορούμε να δημιουργήσουμε λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.) και το δεύτερο ένα από τους τρόπους που χρησιμοποιούμε για την καταχώριση απουσιών στο πληροφοριακό σύστημα MySchool.
Για να γίνει καταχώριση απουσιών στο MySchool πρέπει να δοθεί το όνομα χρήστη (όχι ο κωδικός πρόσβασης) του λογαριασμού σου στο ΠΣΔ, στον υπεύθυνο του MySchool.
Συνημμένα:
Κοπή πρωτοχρονιάτικης πίτας!
Για άλλη μια χρονιά ο διευθυντής του σχολείου Ψαρράς Σπυρος , έκοψε την πρωτοχρονιάτικη πίτα του σχολείου ! Ευχήθηκε σε όλους καλή και δημιουργική χρονιά με υγεία και προσωπικές επιτυχίες! Την βασιλόπιτα έφτιαξαν με μεράκι οι καθηγήτριες του εργαστηρίου αυτόνομης διαβίωσης, Αλεξάνδρα Πανοσιάν και Σοφία Χρυσοχοΐδου.Το φλουρί έπεσε στη μαθήτρια Φωτεινή Κ. η οποία με ιδιαίτερη χαρά πήρε το δώρο της!
73η εγκύκλιος για τον περιορισμό του Covid-19
Επισυνάπτονται τα μέτρα και οι ρυθμίσεις στο πλαίσιο της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού (εγκύκλιος 73)
O Χρήστος και η Ανδριάνα στο θεματικό πάρκο της Παύλιανης
Ο Χρήστος του Α1 αποφάσισε να μπει μαζί με την συμμαθήτριά του, σ’ ένα θεματικό πάρκο της Φθιώτιδας, έστω και ψηφιακά.
Χρησιμοποίησε έτσι μια εφαρμογή επεξεργασίας εικόνας για να κάνει τις αντιγραφές του εαυτού του και της Ανδριάνας από φωτογραφίες που οι ίδιοι τράβηξαν έξω από το σχολείο.
Το αποτέλεσμα όπως μπορούμε να δούμε είναι εντυπωσιακό.
Οι στόχοι που αναδείχθηκαν μεταξύ των άλλων μ’ αυτή την προσπάθεια, είναι η αξία της μη κλοπής πνευματικού δημιουργήματος, η καλή πρακτική της αναφοράς στον δημιουργό αλλά και η ευκολία με την οποία μπορεί κάποιος να εξαπατηθεί .
Στην παρακάτω εικόνα φαίνονται οι φωτογραφίες που συνδυάσθηκαν για την δημιουργία του τελικού προϊόντος.
Οι υπόλοιπες φωτογραφίες στην αυλή του σχολείου τραβήχτηκαν από τους μαθητές Χρήστο και Ανδριάνα.
Σχολική ιστοσελίδα – Ενημέρωση εκπαιδευτικών για την δράση
Στα πλαίσια της ενημέρωσής σας για το σχέδιο δράσης με τίτλο “Σχολική Ιστοσελίδα” θα ήθελα να σας γνωρίσω τα παρακάτω:
- Έχει ξεκινήσει την πειραματική λειτουργία του, ο νέος ιστότοπος του σχολείου μας στην θέση https://eeek-new.ach.sch.gr
- Ο παλιός ιστότοπος στην θέση http://eeek.ach.sch.gr θα συνεχίσει την λειτουργία του, και αρχικά θα ενημερώνεται ταυτόχρονα με τον καινούργιο.
Αξιολόγηση μαθητών ΦΕΚ 258 τ’β’/2010
Ενδοσχολικές (προαγωγικές, πτυχιακές/απολυτήριες)
εξετάσεις, ενδιάµεσες γραπτές εξετάσεις κατά τη
διάρκεια των τετραµήνων των µαθητών των ΕΠΑ.Λ.,
των ΕΠΑ.Σ. µε αναπηρία και µε ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισυνάπτεται:
Σχήματα που κατασκευάσθηκαν στον Υπολογιστή
Για την εκμάθηση της χρήσης του ποντικιού (κίνηση, απλό, διπλό κλικ κλπ) σε συνδυασμό με την ζωγραφική κατασκευάσθηκαν τα παραπάνω σχήματα με την βοήθεια του εκπαιδευτικού πληροφορικής Τσορμπατζόγλου Γιώργου.
Puzzle και “Σύρε και άσε”
Η κατασκευή του puzzle βοηθάει στην εκμάθηση της χρήσης του ποντικιού και αρέσει πολύ σε μία κατηγορία μαθητών.
