Ένα Δημόσιο Σχολείο, ανοιχτό στην Κοινωνία
Das Landwirtschaftslabor nahm an der Abschlussfeier unserer Schule teil und verabschiedete sich von den Schülern, indem es allen kleine Töpfe mit blühenden Pflanzen schenkte, die sie selbst bepflanzten und pflegten. Die Schüler der Abteilungen A2 und A3 erhielten außerdem eine Glaslaterne, die im Rahmen des Umweltprogramms „Ich werfe den Müll nicht weg, sie kreisen und ich spare Geld“ hergestellt wurde.
Unsere Schule hat an dem eTwinning-European Learning Communities Projekt mit dem Titel „Wir sind besonders, wir sind uns deiner bewusst“ teilgenommen, mit dem Ziel, das Bewusstsein und die Akzeptanz von Vielfalt unter Schülern zu fördern. Durch interaktive Aktivitäten und die Zusammenarbeit mit Schulen in der Türkei und in Litauen hatten unsere Schüler die Möglichkeit, den Wert des gegenseitigen Verständnisses und des Respekts für alle Menschen, ungeachtet ihrer Unterschiede, zu entdecken. Das Programm stärkte die Fähigkeiten der Schüler in den Bereichen Kommunikation, Zusammenarbeit und kritisches Denken. Sie arbeiteten effektiv in internationalen Teams und wurden gleichzeitig mit verschiedenen digitalen Tools und Plattformen vertraut gemacht, wodurch sie Fähigkeiten entwickelten, die in der heutigen Zeit unerlässlich sind. Das Ergebnis unserer gemeinsamen Bemühungen ist die Erstellung unseres Journals mit Artikeln, Fotos und Interviews, in denen die Erfahrungen und Lektionen aller Studenten, die zusammengearbeitet haben, festgehalten werden. Diese Zeitung ist ein wertvoller Bericht über unsere Reise und ein lebendiges Zeugnis für den Fortschritt und die Leistungen unserer Schüler. Die Schüler der Abteilungen A2, A3 und A5 sowie die Lehrer Gerouki Angeliki – PE08, Haritos Evangelos – PE80 und Triantafyllou Marina – PE80 haben mitgemacht.
Gute Lektüre!
Klicken Sie hier, um unsere Zeitung zu lesen.Seit 1973 wird jedes Jahr am 5. Juni der Weltumwelttag begangen, um das Bewusstsein der Bürger zu schärfen und sie zu ermutigen, sich für den Schutz der Umwelt einzusetzen.
die Umwelt. Dieser Tag wurde gewählt, um das laufende Schuljahr auf kreative und erlebnisreiche Weise mit den Umweltbildungsprogrammen abzuschließen:
„Ich werfe den Müll nicht weg, sie machen die Runde und ich spare Geld“ und „Ich engagiere mich freiwillig für die Umwelt und die Nachhaltigkeit“. Im Rahmen dieser Aktion haben die Schüler der Klassen A1, A2 und A3 ein Poster mit kleinen täglichen Veränderungen und Tipps erstellt, die wir alle für eine nachhaltige Umwelt tun können. Denn die Natur und die Umwelt sind unsere Zukunft und wir müssen uns um sie kümmern.
Die Aktion wurde von den Lehrern organisiert und koordiniert: Stamatellatou Aikaterini, Riga Asimina und Katafiotis Matina.
Heute hatten die Schüler unserer Schule die Gelegenheit, eine unterhaltsame Aufführung mit Karagiozis zu sehen! Wir möchten uns bei dem Schattentheater von Herrn Herrn Kalpouzani dafür, dass es uns zum Lachen gebracht und eine angenehme Note in unsere Schule gebracht hat.
Im Rahmen des Kulturprogramms „Bilder und Worte“ arbeiteten die teilnehmenden Studenten interdisziplinär und verbanden die bildende Kunst mit der Logopädie. Jeder von ihnen gestaltete sein eigenes handgefertigtes Buch mit dem Thema, das ihm besonders am Herzen lag. Dabei erkundeten sie die Welt der Tiere und die Kategorien der Früchte, bereicherten ihre beschreibende Sprache mit Adjektiven und schufen kleine Tonarbeiten sowie Bilder mit verschiedenen visuellen Techniken (Collage, Zeichnung, Malen mit Markern und Tempera usw.).
Die pädagogischen Ziele wurden von den Studenten erreicht:
-Handgefertigte Bücher über Tiere und Früchte herzustellen.
-Experimentieren Sie mit verschiedenen Materialien.
-Experimentieren Sie mit einer Vielzahl von Techniken im Kontext der bildenden Kunst.
-Verbesserung der Sprachproduktion und des Sprachverständnisses.
-Gruppieren Sie Tiere und Früchte nach ihren besonderen Merkmalen.
Das Programm wurde von Iphigenia Avramopoulou (PE08-Kulturelle Künste) koordiniert und gemeinsam mit den zuständigen Berufsbildnerinnen Evangelia Kanellopoulou (PE21-Logotherapie) und Georgia Tzianara (PE02-Neue Sprache) durchgeführt .
Am Donnerstag, den 30. Mai, besuchte unsere Schule den Erholungspark „Hippocamelos“ in Sagaiika, Achaia. Dieser Park verfügt über einen Zoo und beherbergt viele Tier- und Vogelarten. Die Kinder und die Lehrer waren fasziniert von den Tieren und der Umgebung. Wir saßen in einem speziell angelegten Außenbereich und aßen unser Mittagessen im Schatten der Bäume. Anschließend wurden wir auf einen Rundgang durch den Zoo mitgenommen, wo wir seltene Hühner, Büffel, Falken, Pfauen, Papageien, Lämmer, Rehe und Hirsche, aber auch Kamele, Lamas, Löwen, Tiger, Affen und Alligatoren sahen. Gleichzeitig konnten so viele Kinder, wie sie wollten, mit Hilfe des geschulten Personals reiten und andere Kinder fütterten die Tiere mit entsprechendem Futter, das wir aus dem Park selbst bezogen. Es war für uns alle eine schöne Erfahrung.
Am Montag, den 27/05/2024, haben Mitglieder des pädagogischen Erasmus+-Teams unserer Schule, die an der 1. Mobilität und speziell in Aix en Provence, Frankreich, teilgenommen haben, eine Fortbildung zur Verbreitung der Ergebnisse und bewährten Verfahren durchgeführt, die sie im E.E.E.E.C. von Aigio erworben haben. Die Schulung trug den Titel: „Job Shadowing in Aix en Provence, Frankreich und beispielhafte Präsentation von bewährten Verfahren“.
Die Lehrer unserer Schuleinheit und Mitglieder des Erasmus+ pädagogischen Teams, Herr Stamatelatou Katerina PE88.02 und Frau. Asimina Riga PE02 präsentierten den teilnehmenden Lehrern einen systematischen und umfassenden Bericht über die Erfahrungen und bewährten Verfahren, die sie während ihrer Teilnahme am europäischen Programm Erasmus+ gesammelt haben. Durch diese Aktivität hatten die Lehrer beider Schulen die Möglichkeit, über die Funktionsweise der sonderpädagogischen Strukturen in Griechenland und Frankreich nachzudenken, zu diskutieren und Ideen auszutauschen, was zu ihrer kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung beitrug.
Das informative Online-Treffen fand am Donnerstag, den 23. Mai 2024 statt und wurde von der öffentlichen Verwaltung von Achaia organisiert. Ziel dieses Treffens war es, die grundlegenden Prinzipien und praktischen Verfahren vorzustellen, die von Lehrern befolgt werden sollten, die ein erfolgreiches Erasmus+ Projekt im Bereich der Sonderpädagogik entwickeln und durchführen möchten, sowie Erfahrungen mit Erasmus+ Projekten auszutauschen. Die Lehrer unserer Schuleinheit und Mitglieder des pädagogischen Erasmus+ Teams, Herr Asimina Riga PE02 und Evangelos Haritos PE80, präsentierten den teilnehmenden Lehrern einen kurzen und umfassenden Bericht über die Erfahrungen der Teilnehmer und die bewährten Verfahren, die sie durch ihre Teilnahme am europäischen Erasmus+ Projekt gewonnen haben.
Erasmus+ Programm.
Παρουσίαση προγράμματος ERASMUS +
