Spiele und Aktionen… im Garten
Sozialgeschichte „Ausflug in den Erholungspark Hippocampus“
Erasmus+: Fortbildung – Verbreitung der Ergebnisse der 1. E.E.E.C. Bewertung der Übertragung der Ergebnisse der ersten Phase der Mobilität von Achaia auf den E.E.E.C. Aigio
Am Montag, den 27/05/2024, haben Mitglieder des pädagogischen Erasmus+-Teams unserer Schule, die an der 1. Mobilität und speziell in Aix en Provence, Frankreich, teilgenommen haben, eine Fortbildung zur Verbreitung der Ergebnisse und bewährten Verfahren durchgeführt, die sie im E.E.E.E.C. von Aigio erworben haben. Die Schulung trug den Titel: „Job Shadowing in Aix en Provence, Frankreich und beispielhafte Präsentation von bewährten Verfahren“.
Die Lehrer unserer Schuleinheit und Mitglieder des Erasmus+ pädagogischen Teams, Herr Stamatelatou Katerina PE88.02 und Frau. Asimina Riga PE02 präsentierten den teilnehmenden Lehrern einen systematischen und umfassenden Bericht über die Erfahrungen und bewährten Verfahren, die sie während ihrer Teilnahme am europäischen Programm Erasmus+ gesammelt haben. Durch diese Aktivität hatten die Lehrer beider Schulen die Möglichkeit, über die Funktionsweise der sonderpädagogischen Strukturen in Griechenland und Frankreich nachzudenken, zu diskutieren und Ideen auszutauschen, was zu ihrer kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung beitrug.
Teilnahme mit Präsentations-Dissemination des E.E.E.E.C. AHAIAS im Informative Web Meeting – Erasmus+ der AHAIAS DEP
Das informative Online-Treffen fand am Donnerstag, den 23. Mai 2024 statt und wurde von der öffentlichen Verwaltung von Achaia organisiert. Ziel dieses Treffens war es, die grundlegenden Prinzipien und praktischen Verfahren vorzustellen, die von Lehrern befolgt werden sollten, die ein erfolgreiches Erasmus+ Projekt im Bereich der Sonderpädagogik entwickeln und durchführen möchten, sowie Erfahrungen mit Erasmus+ Projekten auszutauschen. Die Lehrer unserer Schuleinheit und Mitglieder des pädagogischen Erasmus+ Teams, Herr Asimina Riga PE02 und Evangelos Haritos PE80, präsentierten den teilnehmenden Lehrern einen kurzen und umfassenden Bericht über die Erfahrungen der Teilnehmer und die bewährten Verfahren, die sie durch ihre Teilnahme am europäischen Erasmus+ Projekt gewonnen haben.
Erasmus+ Programm.
Παρουσίαση προγράμματος ERASMUS +
Verbreitung der Ergebnisse der Mobilität des E.E.E.E.C.E. von Achaia nach Finnland – zum Thema „Lernen außerhalb des Klassenzimmers“ – in der Second Chance School von Patras.
Am Donnerstag, den 23.05.2024 um 18:30 Uhr findet eine Verbreitung der Ergebnisse und bewährten Praktiken der Mobilität (durch das Programm Erasmus +) statt, die von einer Gruppe von Lehrern der E.E.E.E.E. von Achaia vom 31.03.2024 bis zum 6.04.2024 in Helsinki, Finnland, zum Thema Fortbildung durchgeführt wurde: ‚Lernen außerhalb des Klassenzimmers‘. Im Rahmen dieser Aktion hat die Lehrerin Tasakou Stavroula PE03, die an der Mobilität teilgenommen hat, aber auch für den Aktionsplan der S.D.E (Second Chance School of Patras) verantwortlich ist, wo sie stundenweise arbeitet, den Auszubildenden der S.D.E Patras, die an dem Aktionsplan „Die natürliche Umgebung von Patras als Wissen und Erfahrung“ teilnehmen, das Programm vorgestellt. Der Beitrag der künstlichen Intelligenz und der Besuch vor Ort“. Die Auszubildenden diskutierten über die Vorteile und den Nutzen des außerschulischen Lernens in der Erwachsenenbildung.
Exemplarischer Unterricht zum Thema „Axiale Symmetrie in der Natur“.
Im Rahmen der Verbreitung der Ergebnisse der beiden Mobilitäten, die unsere Schule in Frankreich („Beobachtung der Arbeitsmethoden von Sonderschullehrern“) und in Finnland („Lernen außerhalb des Klassenzimmers“) durchgeführt hat, haben die Lehrerinnen Tasakou Stavroula PE03 und Stamatellatou Aikaterini PE88.02 einen beispielhaften interdisziplinären Unterricht zum Thema „Axialsymmetrie in der Natur“ durchgeführt.
Die Schüler der Sektionen A2 , A3 und B3 lernten zunächst das Konzept der Symmetrie und der Symmetrieachse bei ebenen geometrischen Formen und sahen sich ein Video an ( T4E Kindergartenlehrer – D1 : Symmetrische und asymmetrische Formen ). Dann gingen sie mit Hilfe ihrer Lehrer in den Garten des Agronomielabors, um zu sehen, ob die Blätter der Pflanzen Symmetrie aufweisen. Jeder Schüler schneidet ein Blatt Papier aus. Wir klebten diese Blätter auf ein großes Stück Pappe und zeichneten die Symmetrieachsen darauf.
Am Ende gab es ein Feedback und eine Selbsteinschätzung mit entsprechenden Fragen sowohl von den Schülern als auch von den Lehrern und wir alle kamen zu dem Schluss, dass die Konzepte von Symmetrie und Harmonie untrennbar mit der Natur, die uns umgibt, verbunden sind.
Der beispielhafte Unterricht wurde von den Lehrern Sideri Lambrini PE03, Prapa Demetra PE02, Gerouki Angeliki PE08, Katafiotis Matina PE88.05 und Maritsa Irini PE88.02 besucht.
H.E.E.E.C. Auszeichnung. Achaia bei einem lokalen Fotowettbewerb für Wasser
Bei einer Veranstaltung, die am Mittwoch, den 15. Mai um 19:00 Uhr im Museum für Wissenschaft & Technologie der Universität Patras (MET), im Rahmen des Fotowettbewerbs zum Thema „Ich fange die Wassersysteme meines Landes ein“, hat die E.E.E.E.C. Die ersten 3 Preise in der Kategorie High School wurden an Achaia vergeben.
Schüler aus den Abteilungen B9 und A1 nahmen daran teil und wurden für Fotos ausgezeichnet, die im Feuchtgebiet der Neromana-Schlucht in Ano Kastritsi in 550 Metern Höhe aufgenommen wurden.
Der dritte (3.) Preis ging an das Foto mit dem Titel „Erde und Wasser“, der zweite (2.) Preis an das Foto mit dem Titel „Aquatische Stalaktiten“ und der erste (1.) Preis wurde an das Foto mit dem Titel „Seele“ vergeben.
Wir möchten dem DPE und dem DPE von Achaia für die Auszeichnung danken, ebenso wie den Mitarbeitern des Museums und der Universität für die herzliche Atmosphäre der Veranstaltung.
Zuständige Lehrkräfte: Theodorides Nikolaos und Riga Asimina.
